期中之后的杂感

忙忙碌碌慌慌张张的期中考试结束了，成绩排名都出来了，一切告一段落。

现实给你的狠狠一击会让人瞬间认识到与理想的差距。当我把这种低沉失望的情绪展露出来的时候，孩子们望向我的脸竟也是如此。看来，情绪共鸣不无道理。

一位教育专家说过:如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮助中，他便学 会关心他人;如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。

在家里，家长是孩子的老师，在学校，老师也算的是孩子的家长，一个孩子生活在学校的时间要比在家里多得多。学校环境和氛围以及老师的教育方式，影响着孩子的成长成才。

教育要为孩子的一生负责，教育不仅仅是为了考试，教师也不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，要知道学生需要什么、学生在什么情况下发挥潜力。学生的兴趣、方法、个性、习惯、心理品质都需要我们来发现。我们教育的目的是培养出一个将来能在社会上很好的立足的人，一个有创造性能力人的人，这是教师的神圣职责。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每一位学生，把和谐的微笑送给每一名学生。

也是第一次作为大人的角色教育这些孩子，自身也在不断成长，希望明天的我可以带给孩子们更美好新奇的世界。