2021-02-12 应用型转型的困惑

如果你关注最新的高等教育，就会知道现在教育部一直在推广应用型转型，专科学校和专业越来越少，民办本科越来越多。

我的理解是，大多数的专科（高职），从名义上升级成本科了。

但是，本质上还是高职。

为什么这么说呢？

现在教育部推广的应用型转型，意思就是说，应用型大学应该立足当地，为当地培养人才，而且学科设置要接地气，跟当地企业对接，校企合作，一起培养学生。

通俗来说，

应用型的大学生，毕业以后要能直接去企业工作，上手更快。

企业需要什么技能，学校就培养什么技能，企业和学校一起开设课程。

这个思路熟悉不？

这不就是大中专院校的订单班或者定向班嘛。

应用型这个词用的非常妙，

应用型的对立面就是应用不行，只会理论或者无用之论。

国家倡导这项改革的思路是没有问题的，是立足当前国情提出的合理化策略。

但是，具体到我们个人来说，我们除了对国家是一个“应用型人才”之外，我们还是一个完整的人，一个生活在社会上的，对物质和精神文化都有所需求的人。

所以，掌握一技之长是为了适应社会竞争，能够养活自己和家人，除此之外，我们还应该学习一些“无用之学”，不是为了国家建设，而是为了愉悦自我。

马斯洛说人的需求有五六层，最底层的是生理和物质需求，最高层的精神需求，自我实现和超我实现。

大学应用型教育是为了让我们能够有获取物质条件的能力，但是绝不是最终的目的，家长和学生更不能把眼光局限于“混口饭吃”的应用型，而应该把眼光投向更长远的幸福生活上学。

在学校的时候，除了学好专业技能，更应该丰富文化生活，，培养业余爱好，摸索自己的激情所在，找到自己的“小火花”。

应用型转型是好的国家策略，但是要注意不能过度，而且要有前瞻，规划好自己的人生。