今天有位朋友后台给我留言，说他独自在家断断续续学了四五年非洲鼓。该学的乐理、基础知识都学到了，感觉自己成了半个非洲通，就差皮肤没被晒黑，可是打起鼓来还是非常抠脚。想知道为什么？
其实这个朋友的问题，绝大网友情况也都和他一样。我不想说，叫兽本人也做过这样的冤大头。
明明花了很长时间学一项技能，可为什么还是没有学到家？
通过非洲鼓网络教学十几年后，叫兽才丝丝觉察到了个问题所在。
原因就出在信息流动上
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信息流动不顺畅，
网课始终学不会
老师不懂啊，什么叫做信息流动？信息是圆形的吗？还是信息有浮力？
我打个比方。
大家都喜欢网购吧，因为选择空间大、便宜对吗？
网购可以用很少的价格买到精美的商品。现在人人都离不开网购，可有时候网购也会有不愉快。可能是货到慢了，可能是包裹挤压变坏，又或者有色差和想象不一样等。带着满满期待拆开包装盒，可换来满满失落，这样的感觉谁都不想要。
那是不是卖家故意刁难买家，让买家的开箱体验变差呢？应该不是，毕竟差评哪个卖家都避之不及。既然卖家发的好货，买家收到的确是坏的，所有导向就只有一个——路上出了问题，或者直接说快递疏忽。
快递发货要么积压晚发，要么暴力分拣，要么车途颠簸，导致货物到站时，本来的样子已经打折。
而买家大多都会把责任怪罪到卖家身上，做为卖家真的有苦难言。
我们所讲的信息流动，其实就和快递是一样的，只不过包裹变成了信息，实物变成了虚拟知识
再具体一些
关于非洲鼓的基础知识，在网上都能找得到，所有老师教的也都是这些东西。
很多老师在线下（面对面）都有自己带学生，自然而然，老师会把线下教的带到线上（网络）去，以为只是换了个场地。
而面对面教学和网对网教学的区别，就差在距离对信息的消耗上。（参考游戏”传声筒“的搞笑效果）
老师讲的内容，通过手机或者电脑传导到学生那里，其实已经变了味。本来想教8分音符，学生听到的是4分音符；本来想讲小节、学生听到的是节拍；老师说：接下来讲副歌，学生：前奏讲完了？
最关键，网上的学员学习学到什么程度，老师无法第一时间考量。都是闭着眼睛教，想象对着手机的学生已经学会了。结果十有八九是老师信心满满，学生一脸问号。
老师教的内容肯定没错，老师的职业素养也没问题，问题在于网络教学要和面对面教学没有完全区分开。
面对面规规矩矩的教学，只适合在学校，在有效绩考核，在有监督的情况下进行。
而网络教学就完全不适用了。
真正要让网络学员也能学会的话，教学就要换一种方式，一种颠覆式教学。温和点来讲，就是差异化教学。现实也提供了这个条件！
网络教学到底怎么教？——适合用情感和个性来教学
老师，我想学非洲鼓，不是学表演系的！表演系的才学情感表达。
听不懂就对了！
什么叫做用情感和个性来教学，说白了就是抛掉很多的传统。
以前是怎么上课？
我在讲台、你在课下；我讲一句，你听一句；我在黑板上写，你在课本上记；我严肃，你不许笑；没有下课，不准动身，45分钟，凳子必须坐热乎了。能够想到的规矩，几张纸都写不完。
规矩的教学有自己的好处。几年下来，学生养成了习惯，什么时间该做什么事情，不用额外的思考，肌肉自己会去行动了。该用脑的地方都花在了课本里。
而情感和个性教学，就是没有绝对，什么都可以打破，连肌肉都给他打破了。讲究一个“自由”
情感范围很广，如幽默、激动、夸张、卖萌、消沉、甚至出洋相，等平时上课看不到的状态。
我用我的情绪教学来吸引你学习，而不是用规矩束缚你来学！学不学，怎么学，你自己来定！
心境自由了，才能开心面对所学的乐器，才能充分发挥出潜在的创造力。
想想我们非洲鼓的鼻祖——部落人，他们是怎么学习非洲鼓的吧
非洲部落因为贫穷落后，建不起学校，也请不起老师。非洲鼓的制造条件和过程粗糙不堪，什么都不讲究。你拿个音符给他们看，说不定都没见过。
可非洲人那高超灵动的打击节奏感是怎么来的？是天生骨子里的基因吗？
非洲鼓人并没有高于其他地方人的情商，这是因为非洲鼓被生活化了。在非洲鼓人眼里，非洲鼓不单单是一门乐器，更是生活的必备工具。
生活用品从来不需要专门开设课堂来学习，用的人自然会去研究它的使用方法。
非洲鼓除了用来演奏，可以用来举行仪式，发布集合令，预警，说话，甚至打仗，如果我们学习非洲鼓需要1节课45分钟，那非洲人无时不刻，24小时都在学习非洲鼓，因为学习非洲鼓就等于在学习生存。
当一个乐器变成生存的工具，使用它的人一定会达到高超的水平。
道理就像大草原上的豹子，为了捕猎，可以轻松跑赢飞人博尔特。
懂一点了吗？非洲人没有强调鼓谱、乐理、音乐素养、基本功这些，但是掌握这个乐器一样有别的方式。
推荐大家看一部有关于非洲鼓的动画片，名叫《手鼓男孩》
讲述的是一个小男孩借由一个神器，成长为非洲鼓大师过程。时长很短，很有意思很受启发。
我们当然不用完全复制非洲人的学习模式，也复制不过来。但是可以借鉴，借鉴他们的核心。
核心就是融入非洲鼓，完全的自由
我在录制教学的时候，脑子里都在想两件事情，第一件教什么，第二件怎样教才能不落入俗套
换位思考：如果这个时候我是学生，我听自己的课会不会好消化，会不会睡着。如果发现还是和网上其他老师教的一样，就算教的内容是百分百正确的，我也要换个角度重新去思考怎么讲。
（所以我有时候也很懊恼，定势思维真的很难纠正。）
我的重心不是放在教什么上，而是怎么教上。只有我自己的教学变得自由了，同学们学习的时候才能感到充分的自由，从而喜欢学习这个乐器。
然后阶段性记录和总结学生的学习成果。还好，目前为止学生们反馈都是，叫兽教学很有个性，跟叫兽学习不单单能够轻松学好非洲鼓，还能在学习过程中感到愉悦。
这坚定了我用差异化来教学的决心。
总结一下：学习技能知识，想要常规，就规规矩矩找老师面对面学习。想要在网上学习，就用常规的反面镜去比量。把面对面教学搬到线上，肯定学不好。用个性和情绪来教，可以突破网络距离的消耗，靠谱！