校庆的返顾

2019-5-5

像过完年就要过日子一样，校庆以后，虽然涟漪，终归还是要平静下来的。

在我看来，校庆取得了巨大的成功。作为校友，我为母校欢呼，我为母校的善待表示感谢。

我们校友在一点上一定是统一的：永远希望母校好。落实在行动上能做些什么呢？我是什么都做不了了。作为发花卸甲之人，回顾了参与校庆活动一个月来的种种，正话说的不少了，我想说点反话，也准备挨骂；人微言轻，没想对谁有用，就当是表示我还存在吧。

一，红色基因。

看到几份育才的文章讲话中，都用了一个词：红色基因。在没有看任何资料的情况下，我在《母校，我为你歌唱》中使用了“红色基因”一词，也算是一种共鸣吧。什么是“红色基因”？我的理解，她是革命的，是为穷人的，丢掉了“为穷人”就是丢掉了、篡改了红色基因。育才的红色基因里有没有特权？实事求是的说，有。但是大家为什么没有或少有反感，那是特定时期对英勇牺牲的人民军队的认可。

1，宣传普通劳动者的薄弱。学校请了一些名人和成功人士在前排就坐，这没有问题。但是在宣传普通劳动者方面，有些弱吧，我不敢武断的说没有。这样的来宾和对应的宣传，引申开来对学生们不会没有影响吧？当然，也是，现在哪个家长愿意把自己的孩子培养成普通劳动者呢？这恐怕又是个社会问题。

2，育才现在是个什么样的学校？看着学校的“气派”，我心有疑虑。问过旁人学苗的来源，人家说现在都凭分数，我说那就好。但是也有人说，收费很贵。我没有依据，但是我要说，培养“拔尖人才”这句口号可以读出别的味道。我们国家的教育宗旨、教育目的是育人，是培养合格的社会主义劳动者，从来没有培养拔尖人才这样的说法，打着“实验”、“创新”的名号也值得商榷。你培养拔尖人才，别的学校是干什么的？都培养拔尖人才，拔不了尖的怎么办？现在，美国人也在反思，蓝领有固化的趋势，追踪本源，还是在教育，在有钱有势的家庭占据优质教育资源；国内对普通百姓的子弟越来越难进入名校校门也大有质疑之声。如果一个国家堵死了平民子弟上升的通道，是要出问题的。

关于教育宗旨和目的，这个问题可能挺大，育才自身恐怕也解决不了这样的问题——如果是问题的话。说到了“红色基因”就随想了这么多。如果谁有兴趣，就自己接着思索吧。

育才好，我们校友脸上有光，但是作为平民百姓，如果我们的孙辈进不去育才，或类似育才这样的好学校，我们难免心存忧虑。

二，年龄与风险。

这几年来，包括围绕着校庆，有的学年组织数百人的大型活动，甚至八九十岁的老师在没有任何特别安排的情况下也在聚会，说实在的，我在佩服组织者的胆量之外，也多少感受着风险的潜伏。

1，六十岁以上的人群是高危人群，把一几百人聚在一起，出危险的可能性很大很大。抱有侥幸心理是不妥的，即使有预案也是应该百分慎重的，出了问题很难挽救，而不是谁敢负责任的问题。我宁可我是错的，我也希望组织者三思。放一句马后炮，合唱团唱的好坏不说，起码应该有一个健康标准，一边吃药一边参加活动，精神可嘉，太危险了。

2，再者，作为个人不要给别人添麻烦，参加聚会要慎重。身体不好的，百般请你都不该去；爱喝酒的，绝不要在聚会的场合喝大酒；一喝就多的，更不应该参加聚会。出事了，就不是遗憾那么简单了。有组织者说，我们是签了协议的，出事了，责任自负。如果组织者愿意的话，请咨询一下律师，看看一纸协议能不能切割你的组织责任。

三，所有参加校庆活动的校友都不要高估自己的作用，我们只是为校庆烘托了一时的气氛，对于教书育人这种实质性的工作，意义甚微。付出的辛苦和贡献没有必然联系。我们应该支持学校领导和老师把精力用在学校的教学上。

四，同学情是一种什么样的情分？表面上都说的山高海深的，可是冷静的说，实质上不就是共度了一段时光而已吗，感情本是十分脆弱的。几乎对每件事每个露脸人都有不同的评论，这或许还可以理解，但妄评、猜忌的流言蜚语太多了，每每听见让人心情不轻松。

五，对大会上三个发言的感想。

一个是学生代表的发言，小女生的发言很精彩，谁家有这样的孩子都会骄傲的。她说了一个词，学校的其他地方我也看到了，叫做“国际视野，本土情怀”。国际视野好理解，本土情怀是什么意思呢？学校有新疆部，是不是说新疆来的孩子要有新疆的本土情怀呢？而本地的孩子要有沈阳情怀呢？不同的情怀不同的对接国际视野吗？在意思上祖国也是一种本土，那为什么不叫“胸怀祖国”呢？如果在境界上超不过老话，还是善待老话吧。

教师代表在发言中说：每一个孩子的内心都是精彩的。就凭这一句话，我就给现在的育才老师打一百分，因为我看到了育才的师德已经传承给了新一辈。

市领导在大会上的发言，其分量在最后一句话上，大意是：市委市政府坚决支持育才学校的工作，保证财力支持。身边的人和我不约而同的说，就这句话关键。可是再一想，这句话有问题啊。如果市委市政府保证财力支持育才，那么其他学校就不应该财力支持吗？如果所有的学校都有财力支持，这不等于没说吗？如果育才是靠吃偏食胖起来的，也不光彩，尽管利益很大。

我说的不一定都对，但是我有爱育才爱教育的发言权利。