考试后的总结反思

  本次试卷是部编教材公众号的第一次月考卷，试卷题型较全，但直观性的题不是很多，个别题目还有一定的难度，像第二题写同音字，这道题中有几个字不是近两个单元的内容，是平时学生的积累，按要求改写句子有三个句子都有一定的难度，错误率很高，第五题，课文内容回放出现学生对作者不熟悉，不能正确书写作者名字，文章的写作手法不知道，说明方法不清楚的现象都有，课外阅读理解占得分值较高17分，课外阅读的5道题全是理解性的，这说明新教材更注重学生的理解能力，之前直观的老题型不再出现，但这道题明显丢分很严重，学生能认真读短文，但感悟不深，理解不够透彻，概括不够全面。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。最后的习作，学生出现内容太短了，书写不够规范，这都需要我们老师要求到。

语文应该怎么学

1．重视字词学习，要学好语文，首先要掌握一定数量的字和词。指导学生在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

2．提高阅读能力，引导个性阅读。要引导学生朗读，在读中理解、读中体验、读中感悟，培养学生的独立阅读能力。阅读需要带着问题去看书、思考、理解。阅读不能与生活隔离。我们从阅读中，需要联系实际来理解问题、分析问题。

3．激发习作兴趣，抒发真情实感。 激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力，让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话，并鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。

反思与教学建议

通过对学生试卷的分析，在今后的语文教学工作中需要注意以下几个方面:

第一是对于文本基础性的多音字和语文园地及重点课文要求掌握的词语，不仅让学生记住，关键是要学生理解词意，尽力减少因为写错字而扣分。

第二是培养学生认真审题的好习惯，一定要弄明白出题者的意图，让怎么做，有的放矢。

第三是要让学生多读课外书，进一步提升学生的阅读能力。学习、读书一定要静下心来，一定要边读边思考，否则，如过眼烟云。

第四是加强习作训练，告诉学生要想作文拿高分，应该做到以下四个方面:

1、看清要求，认真审题，不跑题。

2、内容符合要求，语句通顺、中心明确、事例典型。

3、作文格式一定要正确掌握。

4、一定要达到规定字数要求，书写工整、干净。