学习成长是教育工作者永远的必修课

一一支教岛第205期乡村校长跟岗研修感悟之四

        对研修课程的最后一课——周五下午每人以Ted演讲的形式进行个人总结,我们虽然已有准备,也预料到会出现“书到用时方恨少”的尴尬场景,但实际情况比预料的更不堪。

        且不说我们有些年龄相对大一点的校长普通话不过关,校长团队的整体语言表达能力、写作水平更是亟待提升。况且,大多数校长面对镜头过于紧张,个别校长虽然在私下滔滔不绝,同样内容,一到镜头前却语无伦次。

        最后Ted演讲形式的个人总结,说的不好听一点,就像孙悟空的金箍棒、土地爷的照妖镜一样把我们打回了、还原了“原形”。

        多年的庸懒散,多少年的安于现状、不思进取、固步自封,已让我们落后了、落伍了,甚至我们已跟不上现代教育工作的要求、在阻碍全镇教育事业发展而误人子弟还浑然不觉。仔细想想,有些可怕!

        “教育的艺术首先包括说话的艺术,同人交流的艺术,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”苏霍姆林斯基这段话提醒我们,作为教师,必须提升语言修养,这是提高教育教学质量的要求。那么做为校长呢?一周时间深度体验的青岛这五所学校的校长已经给我们做出了说明!做出了榜样!

        我们当下最应该清醒的是,教师,尤其是校长的语言必须要有科学性,要实现这一点,我们必须提升自己的知识储备,必须要拓展知识面,多学习、多了解、勤钻研、喜探索,将自己看到的、学到的内容内化为具有自己特点的话语,然后才能讲出既有个人特点,又不失真理性、科学性的内容来。这也是张振鹏在巜给教师的100条建议》里重点强调的。

        本次Ted演讲形式的学习总结,对我们就是一次体检。我们已知病因;也是一次检阅,我们的战斗力就摆在面前。

        知不足则能改,知耻而后勇!希望各位校长努力提升自己!亡羊补牢,为时晚些,补还来得及!否则,真的要误人子弟、罪莫大焉!

                          青岗集镇教委

                                孙全喜

                            2021.06.05

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