畅想2035的教育会是什么样？

点亮星星，仰望星空

世界上有这么一群可爱的

孩子们来自星星

还有这么一群人愿意

做星星背后的那片夜空

让星星的孩子不再孤单

闪烁星辰大海

教师用日复一日的教学与陪伴，为孩子点亮着生命中的“灯”。教师的目标很简单，帮助孩子走出自己的世界，学会表达自我，最终做到自理、自立德智体美劳全面发展。

理解每一位孩子

刚入学时，有的孩子不会表达自己，易怒，时常攻击人。一般的原因是对新环境不适应，而教师没能及时发现并作出安抚。针对这样的情况，要及时和家长们建立起所有孩子的信息档案，包括日常喜好、行为习惯等。有的孩子对噪音敏感，老师要及时制止周围吵闹的环境。不同孩子需要的安抚方式不同，有人喜欢被人抚摸，有人喜欢音乐，老师们要能对号入座，有效安抚。半年下来，老师们应该基本能对每位孩子的习惯了然于胸。

教孩子学会生活，学会表达

刚入学时，许多孩子不会自己吃饭，不懂得上厕所。教学之外，老师们还要花大量时间教孩子们如何吃饭，怎样如厕。擦鼻涕、擦屁股、换尿裤等，都是老师们生活的常态。

对于孩子，最重要的是教会他们生活，学会表达，懂得自理，这样家长们才能慢慢安下心。

如果每堂课前面都加上了“生活”二字，生活语文、生活数学、生活适应。老师们将生活常识与简单知识融汇于绘本故事和游戏中，循循善诱地引导孩子们。

赋予孩子学生的“身份荣誉感”

孩子们从最初不会见人就打招呼，从不适应集体生活，到会主动承担值日、关心老师与同学。学校的意义：教会了孩子适应有组织、有规范的集体生活，更重要的赋予了他们作为学生的“身份荣誉感”。更多的孩子在等待获得这份荣誉感。

2035年的教育会是什么样子呢？

2035年教育将极大满足人的全面发展，更加追求生命质量，注重幸福内涵，让每位学生、家长、教师都感受到真切的幸福。

展望2035，舒展将成为教育的应有姿态，每个学校都会从发展人的角度，在认真实施国家课程的基础上，积极整合学科课程，真正建立起完备的、让学生有自由选择空间的校本课程体系。每个学生有一张自己的课表，分合有度，多元发展。

每个教师将拥有属于自己的工作室或实验室，以导师制的形式，通过以教师为主导的教化过程和以学生为主体的内化过程，师生共成长。

现实与虚拟环境并存的教学环境

随着人工智能与大数据、云计算、物联网等技术的深度融合，2035年必将迎来教学环境的巨大变化和学习方式的深刻变革。

线上线下一体、课内课外衔接、现实虚拟并存的高度数字化、智能化的教学环境将全面普及，相互融通的学习场景让万物勾连，让世界联通。主动学习的空间将具备整合、重组、交互、实践等功能，所有学生都可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息。

人工智能将倒逼教学内容体系的重构，构建学习共同体和实践共同体，并且可以随时生成个性化、定制化学习方案来满足学生的差异化需求。

多样性和个性化成为未来的主流

2035年的教育应该是最理想的教育的样子。乡村城市虽然办学条件仍有差异，但每一所学校各美其美，教育已然成为全社会公正、民主、法治的示范田。

教育和学校依然存在，但一日千里的科技将使教育率先进入人机共为世界中心的时代，学校样态将发生巨大变化，多样性和个性化将成为学校和学生共同生态，以高强度学习、大题量训练为基本特征的教学方式将彻底告别学校，学习将成为师生自觉追求，学校将变成老师和学生最爱去的地方。