《变量1》读书笔记

      本书作者何帆，经济学者，北京大学汇丰商学院教授，兼任熵一资本首席经济学家。曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长。拥有20多年政策研究和市场咨询经验，游历50多个国家，每年读300多本书，时代的观察者和记录者。得到App《何帆大局观》和《何帆读书俱乐部》专栏主理人。是一位研究范围非常广泛，对细节又极其敏锐的学者，更是一位终身学习的典范。

      作者说中国未来的30年将进入没有航海图的水域，现在我们正处在身如转蓬、无依无靠，再难有像未来的30年那样激动人心的岁月了，所以立了目标，每年写一本书，写30年书名都是《变量》。（我将像期待罗胖的跨年演讲一样期待《变量》系列书籍，我和罗罗也决定了每年都要买上一本认真读然后收藏。）

    《变量》系列书籍像编年体又像纪传体，《变量》1是作者眼中的18年，5个变量：大国博弈、技术赋能、新旧融合、自下而上、重建社群；几个故事：无人机和它的应用场景、W和新能源汽车、海尔老兵、电子竞技、城市收缩、范家小学的孩子们…

    经过40年的快速发展，中国的人口红利早已荡然无存。上世纪的大学扩招和市场经济的强化，为技术赋能提供了另外两个发展的红利：“工程师红利”和“市场红利”。现在的中国已然走到了“劳动力密集型研究与开发”向“市场引致型的研究与开发”的十字路路口，是实现弯道超车的最佳时机，历史机遇摆在眼前，是否能能够抓住这个机遇，将是决定中国梦实现的重要一环。

      新与旧，创新与传统，这是一个永世轮回的话题。然而，现今的社会，既是一个新的时代，也是一个旧的时代。2018年，这个界限变得并不清新。传统行业限定了创新的边界，互联网攻城略地的同时，遇到了这个久攻不下的“堡垒”，于是平衡、妥协和取舍就成了大家的共识。

    未来的都市是多核城市，纽约湾和东京湾为全世界树立了榜样。随着港珠澳大桥的开通，中国也形成了自己的多核城市群。探究原因，中国过去自上而下的发展模式不可持续，自下而上的力量浮出水面，起催化作用的就是互联网和城际立体交通的快速发展。

    托克维克定律指出，我们必须建立一种社群生活，才能更好的发现自我。只有当人们在公共生活中学会如何彼此相处，一个社会才能更加平等和谐。阿那亚社群的建立，好似一盏明灯，为我们重建社群指明了方向，大社群，小聚居的社群模式萌芽已悄然出现。

      本书中给我印像最深刻的是范家小学的孩子们的故事，可能我最近比较关心孩子教育问题吧，这个故事讲的是关于素质教育的。范家小学在四川广元青川的一个小乡村里面，是一所小的不能再小的学校了一共43名小学生和28名幼儿园的孩子12名老师，这里的学生大多都是留守儿童，有些孩子的家庭环境很不好但是他们却是作者见过最快乐、最自信的孩子。张校长刚被分到这所小学时也很难以接受这里的差这里的偏，但马上看到了正是这里差的不能再差了，改革的空间才特别的大，他们的办学目标不是考高分不是升学率，他们因材施教，这里的学生要有阅读的爱好，能写一手漂亮的好字能流利的朗读，能当众表达自己的想法，必须要有两项体育爱好一项艺术爱好，他们把学习内容融入实践，让孩子们在实践中遇到问题解决问题然后掌握解决问题的知识和能力。

      范家小学的故事中有一段话我感触特别深，作者问孩子的家长想不想孩子考上好大学呢？当然想了，但得能考得上啊。恰恰是因为农村人对“高考改变命运”、对考试成绩不再由太多的执念，反而能够让农村学生深入接触素质教育。我内心也是想要自己的孩子能考上名校的，但是我也跟那位农村孩子家长一样无奈，因为我和我孩子爸爸都上班家里也没有其他人帮忙，一边想要搞好工作一边还要当个出色的爸妈，就算不考虑各种兴趣班补习班的学费我们也没有那么多的时间跟精力送，所以在孩子教育投入的军备竞赛方面我们就已经输在起跑线了，但是比考名校更重要的是要培养孩子成为一个终生学习者，培养一个有自己梦想并能用终生学习的精神去实现自己梦想的孩子。

    太阳既不留步，也不赶路。它像雪花一样寂静，像清风一样拂面。它看到世间的一切秘密，却只是无言地照在所有幸福与不幸的人身上。万千世界，事物都在变化，唯一不变的就是变化。