六年级发言

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发言稿

羽翼

尊敬的老师们，各位家长朋友：

大家上午上好！

我是六年级的家长代表，感谢老师给我们这么好的一个机会，让我们相聚这里，共同探讨孩子的成长教育，我很开心、很荣幸，同时也很激动。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”野小老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、勤奋好学的精神、爱岗合作的作风时刻潜移默化地影响着我们的孩子。使他们既学会了读书，又学会了做人。让孩子们在这里养成了良好的学习习惯和生活习惯， 孩子快乐、阳光、自信，这得益于学校的”朝读经典，午习书法，晚阅丛书”，这得益于学校践行的”文明礼仪行为习惯养成教育”，每每看到孩子们的进步，我们都铭感恩师们的精心培养，没有老师的严格要求，我们的孩子就不会如此优秀，如此懂事。

“真水无香，真爱无痕”请允许我代表孩子，代表家长朋友向敬爱的老师们致以崇高的敬意! (鞠躬)

    对于孩子的教育，我想在座的各位家长应该都有一套育儿经，比起大家，我做得还远远不够。我一直在极其有限的条件下，不断学习摸索改进，和孩子斗智斗勇，下面我把自己的一些教育理念，归纳为64个字，与各位共勉，不足之处请老师和家长们指正、包涵：

　“注重环境 培养品性

  时常交流 耐心倾听

    引导兴趣 学而不殆

    自信自强 独立专注

  身心健康 自我保护

  自律意志 放松形骸

  张扬个性  释放天性

    尊师重教 配合感恩”

今天我侧重于“引导兴趣 学而不殆”“尊师重教 配合感恩”这两大块作详细探讨：

谈到兴趣爱好，我往往是引导或者说是诱导，来达到目的，我给大家分享一点我的小故事，我家孩子小时候最喜欢画画，我问他喜不喜欢弹琴，他说不喜欢，因为我当时的思路是让他先学音乐 语言类 ，可他说不喜欢呀，怎么办呢，不能逼着去呐，一天晚上，我就告诉他，弹琴很好玩的，只要触动琴弦，音符就会飘起来，在空中发出不同的声音，当时孩子也没什么反应，过了几个月，他突然对我说，妈妈我要学弹琴，那年，他三岁多，我两岁多就给他灌输思想，现在有反应了，当时我很高兴，立马就说：要想演奏出美丽飘起来的音符，是要付出努力的，是要一直坚持的，我说你准备好了吗？他答应愿意坚持，我们拉勾盟约，踏上了学琴之路。他四岁多时，我问他想不想学小主持人？我以为他会答应，结果他说：不喜欢，不想。当时我也就没再说什么，后来有一次镇上组织一个演讲比赛，题目是：最美野三，我的家，我为了熏陶我们家孩子，我就硬着头皮去了，那是我第一次演讲，当时带着孩子一起，参赛的也有一些小朋友，他观看后很开心，后来，他就答应了上小主持课，就这样，我想他学的和他想学的加起来，报了四个特长培训班，后来，随着学校文化课程的增多，我们减了两样，最终坚持至今的是，弹琴和小主持人的培训。

说到文化课的学习，在一年级到三年级的时候，他学习成绩算理想，我没有强化训练，只是陪着好好的完成学校老师布置的任务，四年级后成绩就不太稳定了，这得从我要出去学习一段时间说起，这之前，家庭作业我百分之九十的时间是陪着落实的，这要离开半年，怎么办呢？当时我很放不下，很纠结，大家都说不要担心，男孩子要放养，我也想试试放手的他是个什么样儿，好景不长，没有我在身边，他果然就开始刷滑头，开始敷衍了事，有不做家庭作业的现象，由于没有监督到位，布置的任务也只是嘴上答应，实际上根本没有做。我发现，你不征服他，他就要征服你。那时我打他，罚他，都无济于事。

    或许是管理的失策，他学习成绩不稳，拔不了尖，我很困惑，现在，六年级了，我更着急他的成绩，我想坏毛病不改，我怕到时候二中就没得读，都说学习习惯比学习成绩重要，其实二者皆重要，学习习惯和学习成绩是相互相承的，试想，不苦练苦读，浅尝辄止，怎么会有优异的成绩呈现。于是，我和孩子约法三章，孩子要求我：不打骂，不恐吓，他犯错、懒惰时，我就用劝说讲道理来帮助他、督促他，我们制定了其他的惩罚方式，比如背书 面壁 错一反三等，我们也制定了学习计划表，规定了看电视及户外活动时间，并严格遵照执行。为了提高他的学习兴趣，我也跟着他从头学起，比赛背诗、亲子阅读不说，还要通数学、懂外语等，跟着他我似乎都快成全能了，其实全不能。教育没有特定的法则，只有方法适不适合自己的孩子。

      掐指一算，期中考试近了，小学毕业考试也不远了，我也不知道使用的方法会不会有效果，作为家长只有及时沟通、正确监督、用心陪伴才是硬道理，为孩子新的起点埋下伏笔。

为了让孩子的成长更健康、更完善。家庭、学校配合教育必不可少，家长与老师沟通，及时了解孩子在学校的动态，便于发现问题后马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。所以我们家长理应多与老师联系，及时了解孩子在学校的表现，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要和老师及时交换意见，达到共同教育的目的。

    “一花独秀不是春，百花齐放春满园”，一个孩子有良好习惯并不算好，只有一群孩子有了良好习惯才是真的好，让我们的齐心协力，携手同行，为孩子们健康成长多下一点功夫吧。

  最后，我代表孩子 代表家长再次由衷的感谢各位老师！祝各位身体健康  万事如意！

    谢谢大家！(鞠躬)