星期四课堂笔记❤️❤️

儿童成长过程中所想要做的事情,就应该让他们去做,给孩子一个自由发展的环境,以帮助孩子自发学习,但充分自由的活动并不意味着为所欲为,儿童必须在自由的基础上培养纪律性。

第一节课

科学智能—《飞檐走壁》

小美老师:请宝宝们小手举起来,小手打开,小手合拢,小手藏起来,小手伸出来挥一挥小手跟小美老师打个招呼,小朋友们上午好,欢迎宝宝们来到小美老师的科学实验课。

宝宝们:上午好!

现在要点名了,叫到名字的宝宝请举手说到哟~

小美老师:今天小美老师邀请一位小助理朵朵,她说今天要带球球班的小朋友来玩一个科学实验哟!

材料:硬币,气球,打气筒。

操作:

1. 取一个气球,将硬币放入气球

2. 把气球吹满气

3. 捏住出气口,并轻轻旋转气球

4. 观察硬币在气球内的情况

小美老师:那么现在小美老师要给你们变魔法啦,请你们仔细看哦。

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宝宝们:哇,硬币可以旋转!

接下来小美老师邀请小朋友们来摸一摸气球跟硬币有什么不一样呢?

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小朋友们:滑滑的!

小美老师:对的,滑滑的,硬币在气球里面可以变成旋转的哟,现在我要请你们每人领取,气球来旋转吧,我们一起变魔法吧!

实验原理:

“向心力”是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时,指向圆心的合外力作用力。

由于硬币在气球内部旋转,受到向心力的作用,向心力是一种拉力,在做圆周运动的硬币,其方向随着物体在圆周轨道上的运动而不停改变。

所以,硬币沿着气球内壁做圆周运动,硬币并不会掉下来。

小美老师:每位宝宝的实验都成功了,真好看,棒棒的。那小美老师今天的实验课堂到这里就结束啦,小美老师要把气球送回去啦,一起说拜拜。

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第二节课

感统智能—《听话的小圈圈》

目标:锻炼幼儿手眼协调能力和手腕的控制能力。

尼尼老师:小背靠墙请坐好,小背挺挺直,小小手放膝盖,今天这节课我们要一起来玩游戏啦!游戏叫《听话的小圈圈》请小朋友们耐心等待,尼尼老师摆教具~

认真看尼尼老师是什么做的哟~~

小朋友们对手部的控制还是非常好的,都能自己滚着走,也很积极玩了还想玩不愿意换下一个小朋友玩呢!小朋友们还缺少耐心滚着觉得太慢了,最后都提走了。

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户外课堂

尼尼老师:好啦!待会尼尼老师要请小朋友们出去户外玩啦,现在请你们换好小鞋子,我们拉好小火车准备出去玩啦。在外面的时候我们要拉好圈圈哦~

小朋友们:好。

走走走,我们出发啦!

我们都是讲礼貌的好宝宝,看见了叔叔奶奶都会主动打招呼哦!️❤️

果果老师:今天的户外课就到这里了,小朋友们要拉好小彩虹圈圈啦,我们要准备回去啦。

小朋友们:好!

尼尼老师:尼尼老师本来想带你们去玩滑滑梯的,可是我们的时间不够了,所以我们下次再去吧!

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尼尼老师:今天的户外课就到这里了,小朋友们要拉好圈圈,我们要准备回去啦。

小朋友们:好!

户外课能让孩子亲近大自然,感受大自然的美好,增强身体素质,锻炼身体,开阔孩子视野。户外运动一般都不会单独行动,通常都会集体行动,增加小朋友之间的感情,增加趣味性❤️❤️

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放学时间到,请小朋友们背上小书包,拉好小火车,我们准备回家啦。要做一个有礼貌的好宝宝,我们要说,下午好~

小朋友们:下午好~

宝贝们我们明天见哦❤️❤️

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