如何让带孩子出门不再是“历险”？

        疫情总在反复，时不时地就会接收到新闻哪里出现新增病例，已经开始排查密接者，公布相应的行动轨迹……随之而来的，是每天清晨跟孩子锻炼的公园大门紧锁，经常去逛的早市，小贩也被城管一一劝离，看着空荡荡的的早市很无奈，这下子要采购只能去超市。

        下班后带着孩子去超市补货，刚推上购物车，就听到身旁有人在喊：“喂，你听话一点儿，不要再推着车子来回乱跑，再这样，下次不带你来超市。”没走几步又听到有人说：“你就不能跟别的小朋友一样戴好口罩吗？知不知道现在在外面不戴口罩很危险，要是人你这样，会增加大家传染的机率，不仅对自己不好，对别人也不好，这是不负责任的表现，明白不明白？快点儿戴好口罩。”

        听着他们的话，让我回想起以前带孩子来超市的情景，曾几何时我也像他们一样，责备、威胁、说教、命令孩子这不对、那不行，懂不懂？赶快去。

        我很庆幸在2020年疫情期间有缘与拆书帮结识，在这里开启不一样的人生，让我这个脾气火爆、对孩子一味地提要求的妈妈发生了质的变化。

        在努力完成为期2个月30拆的的训练营中，我发现一本书《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》，这本书在我的书柜里已经放置了很久，一直没有好好阅读过。为了完成训练营中的作业，我不得不认真看、仔细读，再加上疫情原因无法外出，家里只有我跟孩子两个人，我把书中的方法结合训练营学到的RIA便签法，A2整体都聚焦在孩子身上，几乎把文中所有方法都运用了起来。

        对于我来说简直就是奇迹，因为我发现了孩子的变化，前所未有的乖巧、听话，还积极主动地帮我做家务，愿意自己动手收拾整理玩具跟绘本。

        当然我也有改变，因为经常听到孩子说：

        “妈妈，你不怪我吗？我刚才可是做错事了。”

        “妈妈，你不生气吗？”

        “妈妈，你居然没有骂我呀。”

        让我记忆深刻的是2020年初疫情严重期间，各小区都限制人员出行，好几次外出采购把孩子单独留在家里。孩子一直想出门，在宅家2个月疫情逐渐控制后，答应带她去超市。因为当时的情况还很特殊，怕孩子到处乱跑，就决定在去超市前跟孩子沟通好。

        跟孩子沟通的时候一下子就想到了《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书中提到了“鼓励孩子与我们合作”的技巧。

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》  

---

                   《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》

                      鼓励孩子与我们合作

        1、描述你所看到的，或者描述问题。

              “床上有一块湿毛巾。”

        2、提示。      

             “毛巾把我的毯子弄湿了。”

        3、用简单的词语表达。      

             “毛巾！”

        4、说出你的感受。     

              “我不喜欢睡在湿床上！”

        5、写便条。（贴在毛巾架上）

              请把我放回原处晾干。

                                      谢谢！

                                            毛巾

---

        于是我尝试用这五种技巧跟孩子进行沟通，先跟孩子说家里需要采购的物品，让孩子也想好要买的东西，并鼓励孩子用画画（孩子喜欢画画）的形式代替写字（当时五岁不会写字），来罗列一份第二天的购物清单（第5个技巧写便条）。

        晚上还特意跟孩子看了疫情专题报道，视频中出行的人都戴着口罩，相互之间保持一定距离。看完之后，对孩子说我们明天出门也要戴好口罩，跟别人拉开一米距离（第1个技巧描述你所看到的，或者描述问题）。

        第二天到超市门口，大家有序地排队测量体温，时间一长孩子有些不安分想跑去前面看看，我轻轻地说：“宝贝排好队哦！”宝贝乖乖地靠着我站好（第2个技巧提示）。

        进入超市后，我跟孩子说：“照你画的东西买完就回家哦。”孩子点头说：“好。”整个过程很顺利孩子也很听话，我们按照清单采购完就直接回家了（第3个技巧用简单的词语表达）。

        那是有史以来第一次那么和谐、迅速地完成去超市的采购，孩子没有提不想戴口罩，也没有吵着要在超市看鱼，更没有不听话到处乱跑。作为妈妈的我深感欣慰，火爆脾气都不见了，也不用一直给孩子提要求了。

        视线回到现在，看着身边戴着口罩、一手握着清单、一手扶着购物车、走路慢条斯理的孩子，我会心一笑，这样的感觉真好！