尊重幼儿的创意


    区域游戏时间到了,几个小朋友纷纷来到美工区,拿出了橡皮泥准备玩起来,这时候我走过来引导他们,你们可以画画呀!于是他们立刻拿出纸和笔,开始画画了起来。子贤小朋友拿出来了纸和勾线笔,画起了小汽车。一张刚画完,他立马又拿起了纸,又画了一辆车,然后将两张画放在一起,准备再去柜子里再拿纸出来,这时候我叫住了他,

师:这样算画好了吗?幼:还没有?师:那还可以怎么添加呢?汽车在哪走呢?汽车旁边有什么呢?幼:汽车在公路上走,旁边有花草树木,还有房子……师:是的,这样就可以丰富整个画面了。幼:知道了……

孩子拿起了水彩笔画了起来。过了一会儿,子贤拿着画走过来:黄老师,你看,我画好了。我惊叹了,忍不住先给他拍了张照。接着开始跟他讨论这张画面,他一一跟我介绍,汽车上有人,汽车上面是火箭,中间有桌子,旁边有星星爱心等!我说:下次画画时颜色可以稍微再调下,他说:黄老师,我喜欢红色,所以把车涂成红色的了。听他介绍完,我说:黄老师喜欢你认真的样子,喜欢你有你自己的想法。他听完很开心地笑了,问我:可以把画带回家吗?我:可以的,带回去吧!然后拥抱了他。

    每个孩子都是独一无二的,他们有自己的想法和想象力,我们大人总是想着孩子按照我们的想法去做,但是当他们有自己的独创性时,我们应及时给予鼓励和表扬,孩子有时候更是我们的老师,他们能带动我们去发现和想象一个新的世界,因为对于他们来说,什么都是未知新奇的,我们应保护他们的求知欲,支持鼓励他们,蹲下来与他们对话,记录他们的每一时刻,真正走进孩子的心灵,了解他们的想法,让彼此增进一份信任与尊重!

告诉自己:不要把自己的想法强加给孩子~

图片发自App


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