职业探索：我不要你觉得

当华楠来找我咨询的时候，讲真，我不太能感受到她所描述的“自信心受挫”的焦虑感。她是个开朗的姑娘，有点大大咧咧的，说话嗓门挺大，说着说着自己就会笑起来。

她是专升本，专科学的是医药营销，本科学的是物流。可是，她根本就不喜欢物流，也不想去做跟物流有关的工作。

“为什么不想做物流？”

“物流公司一般都在城市的边上，而且开始要从仓库保管做起，太枯燥了，而且远离市中心生活方面也不方便。”

“刚开始从仓库保管做起，大概多久可以转换岗位？这一行的职业发展路径你了解吗？”

“……”

她的同学，从事物流职业的不到三分之一，其它同学都转行去了教育、电商、投标、销售或者行政助理。

“那你喜欢什么类型的工作？或者觉得什么样的工作比较适合自己，能发挥自己的优势呢？”

“我比较喜欢活动执行，就是工作过程中可以跟多方资源、不同团体进行对接，和很多人进行交流，而不是每天待在办公室里，我比较喜欢这种感觉。”

“那你有尝试过投简历吗？”

“没有……”

“为什么？”

“因为我听说这个岗位经常要策划一些活动，比如在商场里的宣传啊什么的。如果你要布置场地，肯定就得等商场停止营业后再去，肯定要熬夜的，我感觉自己不能熬夜……”

“你是听谁说的？”

“从知乎上，一个关于吐槽职业的帖子里……”

直到咨询进行了大半，从健谈的华楠那些“庞大”但“零散”的信息里，我才慢慢剥出影响华楠的真正原因。

缺乏工作经验吗？——不是。她有非常丰富的兼职经历，在教育机构担任课程助理、促销、发单员等等。

能力发展不足吗？——不是。她在学校里也比较活跃，参加过辩论赛、青年志愿者协会等很多组织的活动，胆子大、应变能力强、个性开朗活泼、表达能力强。

自我认知不清吗？——不是。她对自己喜欢什么、不喜欢什么非常清晰。她在升本接触到物流专业后，内心就笃定地不会从事这方面的工作，所以她才没有去找跟物流相关的工作。

这些都是“华楠觉得”的原因。实际上，她的原因不是来自于自己，而是来自于“外部”，她对职业的认知和探索，远远没有达到与自我认知相匹配的程度。

她对于大部分职业的认识，都停留在“我觉得”的层面上。而这个“我觉得”，绝大部分是未曾经过现实探索和客观验证的“主观猜测”。

这不由得让我想起欧亨利的《女巫的面包》。

玛莎小姐的面包店里每天都会来一位固定的客人，他的衣服虽然打着补丁但是干净整洁，举止温文尔雅，每次来只买两条不新鲜的陈面包。

这位客人曾经有一次对面包店里的一幅油画的透视角度进行过评价，善良的玛莎小姐就认定他是一位生活落魄、但品德高尚的艺术家。为了帮助他，玛莎小姐悄悄地在客人的陈面包里塞入两大片新鲜的黄油，并且幻想着客人看到黄油后感动而感激的样子。

然而，她等到的不是感谢，而是愤怒。原来，这位客人是一名工程师，买陈面包是为了擦去绘图时的铅笔痕。而玛莎小姐那块“好心的”黄油，毁掉了他整整画了三个月、准备去参加有奖竞赛的图纸。

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未经证实的主观臆测，有时候会成为我们前进路上的最大阻碍。

很多时候，我们有方向、也有工具、也不缺乏披荆斩棘的勇气；而未经证实的主观臆测，如同一团裹挟着我们的浓雾，让我们看不清前路、逐渐失去方向、甚至失去勇气与信心，止步不前。

对于高校学生来说，相比较自我认知，职业认知的难度要更大、现实困难更多、方法途径也更有限，因此不论是在教师的职业指导层面，还是学生的实际操作层面，这个环节都会被不同程度的弱化。

其实对于学生个体而言，认识与了解职业的方法和途径还是很多的。比如所在学院会提供实习实践实训机会，利用寒暑假参加社会实践和兼职，课余时间的勤工俭学，访谈专业老师、招聘会HR、来校讲座的校友、甚至是自己的亲友、已经工作的学长学姐来获取职业信息……还有通过网络平台，比如相关企业的官网、公号，一些招聘网站，相关研究的文章、统计数据、企业年报等，也是可以获取到相关信息的。

在介绍完这些方法后，华楠也有恍然大悟的感觉，她有点不好意思地笑着说：“老师，其实那个关于活动执行熬夜的说法，我觉得是我想的太严重了，即使熬夜，也不需要天天熬夜的吧……”

“亲，我不要你觉得……我要你去了解、去探索、去掌握真实的信息。”

华楠终于如释重负地点头，并且制定下了解职业的可行方案。

决策之所以被称为“合理”“有效”“可行”，理性因素应该大于感性因素。而理性的基础一定是来自于客观与真实。所以，当你感觉茫然无措的时候，你要做的也许不是快速找到一条路，而是冷静地审视一下，自己是否已经被“未证实的主观猜测”的迷雾所裹挟，而基于现实的探索、客观真实的信息，一定是可以帮助你拨云见日、披荆斩棘的利剑。

我不要你觉得，也不要我觉得！

我要客观和真实！

试试看吧！