《学习之美》4个实践分享|看了书，我会怎么用

      要提起笔写《学习之美》读后感，用后感是有些压力的，担心自己没读透，又有一点顾虑，没用到位。

      读书如果只是读了，没让我们行为产生些许的变化，从实践角度没拿分。

        先完成再完美，放下担心写就好了。

一、参考答案思维模式

学习科学家克莱尔库克说：“一般职场上真正有价值的能力，是能处理没有唯一正确解的疑难。”P29

这件事放在生活里也一样，找什么样的工作可以很多样化，选伴侣，怎么继续提升精进，都充满不确定，也是我们大部分烦恼的来源。

参考答案思维提醒了我们有两点：

①任何人的答案都是参考，无论他的身份地位学识，他同样有他的限制，这点也包含我们自己，眼界宽而不盲从。

②尊重每一个参考答案，因为能给到我们启发的答案都非常有价值，而不是普遍层面的正确与否。

我会怎么实践

①用好读书这个工具，保持每天15分钟阅读

②在网络环境中不和对方争论

二、洞见分类，我们来看看具体情况

我们常用的分类有重要紧急四象限。

马斯洛的需求金字塔——生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现。对于不同需求的人来说，需求不同，激励方式也需要差异化。

抓住本质是洞见分类的核心。

有一个书友说了非常让我有启发的分类——深入浅出。

深入代表着理论扎实层度，浅出代表着传达给他人的理解难度。用来对老师的讲解进行分类很厉害。比如爱因斯坦可能是深入不浅出的类型。

人际交往里朋友间的交往可以从感受和收益出发。

开心有收获，不开心有收获，开心没收获，不开心没收获。

这么四象限区分后，看看自己和哪部分人可以继续深交，哪部分精力可以减少。

三、面对二选一问题，可以都不选或者都选

领导力课程中看到老师谈到最高级的智商——整合思考，就是“鱼和熊掌我要兼得”。

在书里也有这样的例子，求职者既可以和强者共事，学习到做事方法，也可以跟需要自己的人工作，体现自身价值。（P120）

自己曾在互联网行业工作，加班多，相对薪水高，时薪算下来不高。

怎么实现收入不错又加班不多呢？

想到了一个小姐姐，她刚毕业加入了大厂做游戏，疯狂加班，放假就去美容院通经络续命，后来去香港念书一年，毕业留下来做保险业，时间多了收入也更高。

这是学习提升换了行业的解决办法。

李永乐老师也从数学角度说过996问题。

当一个人想收入最大化时（即尽可能加班），但收益不等于收入。

如图所示最优点右边两个曲线线形成的面积就是自我剥削。

作为个体我们要做的是根据自身情况适度加班并且自我提升进而提升生产力，右移生产可能曲线（投入同样时间资源获得更大收益）。

四、怎么用——把“如果-就”句式用好

四问学习法——听、想、变、用

我在用的层面碰到了挑战。

第二遍再看“如果-就”句式，突然多了一些领悟。

如果闹铃响，我就起床，给10月份的早起带来了新气象。如果起床，就泡茶，新的一天热气腾腾。

如果想买东西，就给亲友买。解决了我时不时涌起的购物欲。后面通过看《穷爸爸富爸爸》解决了部分对消费品的执着。

如果周一，就和父母视频沟通。让周一有了新期待。

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这是读书使用的第一篇，预计会再更新1-2篇，看是否有新进展和收获。

和刘澜老师和书友们在一起互动学习，是很难得的体验。

从7月份15个人的活跃读者群，到今天170人+，人数上增加了十倍，群内容都是围绕学习、提升和精进，很纯粹。

非常感谢刘澜老师的创造。