读《有效学习》第四章有感

标题：格物致知

字数：570

1.学会提问

提问能更好的检验我们是否已经学会。不管是专业性的书还是其他知识。不管是我们接收的信息还是正在经历的事情，提问可以更好的提炼信息，同样也可以引发自己的思考。

近段时间，我常为孩子晚睡的事情而烦恼，面对孩子的无理取闹，面对孩子说了无用的气愤，时常处于一种崩溃的边缘，为防止暴走模式，我常采取漠视孩子需求等消极方式回应孩子，然而对于事情的解决丝毫没有任何的帮助，到后来还是我被气的无语，只能自叹难道她是上天派来惩罚我的吗？在我郁闷至极的时候，我开始提问自己？我了解过孩子晚睡的几种情况吗？我做好睡前的准备工作了吗？我是否帮助孩子养成睡觉时间习惯。通过这些提问我找到了自己的问题症结在哪里，也明白了我应该怎么去做比如阅读相关内容及向他人学习经验。起码有方法总比没有方法好。

2.新旧知识关联，在实践中运用。

当我们学习新的知识之后，将新的知识与之前储存的旧的知识寻找相似之处，这样更方便记忆有利于加深理解。

理论知识有什么用？我认为理论知识只有经过自己的加工理解后，运用到实际的工作生活中，用于指导和检验工作及学习，只有这样才能真正的理解理论知识的指导意义。

3.教是最好的学习

将自己所学的东西通过讲授的方式教给别人，在讲之前我们需要对所讲内容进行一遍梳理，同时也需要对可能出现的一些提问进行分析总结。而这个过程可以帮助我们更好的理解与学习知识。