第10课：如何听懂七岁以前的宝宝?

    PET双赢亲子沟通课程打卡第10天，今天学习了（七岁以下)婴幼儿的倾听。

      因为孩子比较小，所以他们的倾听有一些需要特殊注意的地方。

第一，语言要简单。

感受要说孩子能理解能明白的感受。

这和倾听成人的时候也一样，语言简单点，用心和对方在一起，而不是去冥思苦该怎么倾听，对方感受是什么，可能是更好的倾听方式。

第二，排除生理问题。

排除生理问题(尿尿，拉臭臭，困了，饿了)的过程，不管有没有说话，都可以叫做积极倾听，因为这是在解码孩子的非语言信息。

第三，肢体回馈。

越小的孩子，越需要我们非语言的倾听，比如专注的陪伴，或者是抱抱他，好多时候真的是一抱解千愁。

如果孩子抵触，那么可以从游戏开始，设计一些简单的身体接触的游戏，比如骑大马。

(需要强调的是，有时候孩子发脾气的时候，不要我们抱：“你给我走开，我不要你抱！你走开，你走！”

这个时候，不要强行抱着，要看看孩子说这句话，到底表达的是什么意思？

有时候他说不要抱，但是他的身体姿态很明显表现出的是想要抱，这个时候就可以去抱他，一抱他可能就软化了。

有时候他真的不要抱，就要尊重孩子的需要，蹲在旁边，倾听陪伴就可以了。

老师说，你才是你孩子的育儿专家，你的孩子你最了解，你最清楚到底他传达出来的意思是什么。所有理论，都离不开当下这个孩子，任何时候都不要把东西学死了，要流动，圆融地处理问题。)

第四，父母可以带着解决方案去倾听。

前面讲了，不要给孩子建议，可是如果孩子年龄小，他根本没有能力解决这个问题，那就需要有建议了。

有些问题孩子能解决，有些问题孩子解决不了，孩子能解决的时候，我们不插手。孩子不能解决的时候，我们不要拒绝，教育就是跟随，你需要我，我在这里，你不需要我，我在后面。

第五，观察效果。

我们的倾听到底有没有效，到底有没有说到孩子心里去呢，要去观察效果。

事实上，倾听之前同样需要观察，观察孩子表情，观察孩子的肢体语言，观察过后才能开口说话。倾听不光是一种语言，更是一种姿态，一种包容的，接纳的、陪伴的姿态。

有人会问：孩子还不会说话，能不能积极倾听呢？其实是可以的，而且积极倾听对于不会说话的孩子来说，是帮助他们说出他们说不出来的话，理解到他们真实的意思，并在孩子需要帮助的时候，有效满足他们的需求。所以，婴幼儿的积极倾听是非常有效而且必的。只要充满爱和信任，倾听几乎是我们的本能。

第六、陪伴。

只有陪伴才能带来了解，充分的陪伴才能带来准确的倾听。当陪伴孩子到一定程度的时候，才能和他真的可以达到能量共振。

如果没有经常陪伴孩子，即使空有方法，也很难抓准孩子的感受，所以，从某种程度上说，陪伴是最好的倾听。

课程总结：

我们今天学习了婴幼儿倾听的五个原则，分别是：语言简单，说孩子能理解的感受；排除生理问题；肢体回馈；带着解决方案去听，最后是倾听以后要观察效果。

感悟：倾听不光是一种语言，更是一种姿态，一种包容的，接纳的、陪伴的姿态。任何时候都不要把东西学死了，要流动，圆融地处理问题。特别要修炼自己陪伴过程耐心倾听技巧。别急着给孩子建议，方法，安慰。