有反馈才能不让工作浮于表面

最近女儿的成绩一直往下掉，都已经不及格了。尽管每天花两三个小时在做作业，效果还是不好。

一年级主要还是因为认字量不够，读题不好，以及基础打的不牢固的原因。

大概一个学期过去了，开始没有把她不懂的字记下来，然后消灭掉，导致重复问那么几个字。

我经常只让她做作业，但并没有根据反馈逐项消灭。考试的时候就形成知识空洞，很多基础不牢固，就做不好题目。

我想这时候应该引入pdca的循环机制。多用检查的结果指导学习，这样才不会把学习浮于表面。