感恩6月9日

感恩孩子自主复习会考内容坚持行走健身

感恩孩子对妈妈健康的关注与问候

感恩先生买来新鲜果蔬准备晚餐打扫卫生

感感恩从济南回来孩子与爸爸互动明显增多感恩孩子正确心态面对爸妈关心，以“一下午都在唱衰我”调侃爸爸的评判

感恩下午阳光使身体温暖微信步数5200

感恩权静老师与大家分享义务为大家邮寄精油试用装

感恩刘春雪老师对孩子的鼓励与确认

感恩深耕姐妹精彩分享

感恩至下午值班读完《培优》第五遍：

孩子身上的特点不论是优点还是缺点都是我们家长后天培养的结果确认就是个播种机让我们在孩子的生命里开始播种。家长如果希望孩子身上有什么优点就直接说出孩子具有这些优点。

家长用确认的方法往孩子的大脑中输入价值观在孩子头脑中建立起稳定且相对正确的价值观这样孩子才能逐渐根据自己的判断决定自己的行为。如果孩子没有事先被教导被警告不是故意做错事即使把天捅破了家长都不应该批评孩子而应该用确认方法帮助孩子分清对错。确认是以孩子的一个行为是否符合社会规范是好是坏下次是否可以做给予确定和认同。

理解使用的真谛是家长必须把孩子视为朋友认真倾听孩子的心声而不带自己的偏见看待孩子的行为站在一个朋友的角度单纯的了解孩子的内心感受客观的分析孩子一个行为背后的心理原因理解同时也是要不加评判的搞懂孩子心中到底在想什么。理解失败孩子行为的原因搞清楚没有表扬也没有批评理解是两个人之间心灵的沟通。

法国思想家卢梭在《爱弥儿》中认为教育孩子是为人父母的天职具有属人性质。

当孩子犯了一次性的错误并且是在明知故犯的情况下家长才可以使用批评这个工具。批评的矛头只能针对"行为"而不能指向"人本身”才可能收到预期的效果。当我们破坏性地批评孩子时扼杀的是孩子的精神人格伤害的是孩子的自尊和自信贬损的是他的自我价值从而使她失去改掉缺点把事情做好的动力。

为了把孩子教育好我们家长就必须学会使用规则来约束孩子。如果什么事情都不让孩子做只要学习就行了这是绝对错误的这是培养废才的方法。孩子的事情只要他能做就得让他自己来做。家长心平气和地与孩子协商制定出明确的行为标准和行为规则家长负责执行规则同时家长自己也必须受规则的约束。家长负责检查监督对孩子做对的事情及时给予表扬鼓励孩子继续努力。

董博士《40岁看人生》：40岁我知道了珍惜朋友珍惜友情珍惜人与人之间的机缘，寄语这种认识凡事把我当做朋友的人我均善待之而我视为朋友的人则是有选择的择善而从之。我体会到了朋友之间过滤掉功利算计之后纯粹洁净的友谊所带来的欢乐与安慰在我心中常常充溢着对朋友的感激之情感谢命运让这些朋友出现在我的生命里成为我生命的一部分。40年的生命历程我体会到男女之间不仅存在真爱而且他的程度是没有上限的两个真心相爱的人会创造出无穷无尽的欢乐会在两情相悦中是灵魂升华让人在温柔之乡中萌发初再次出征的雄心。40岁家在我脑海中是爱的巢穴是灵魂的港湾是我休养生息的地方是我面对真实自己给自己一份安宁的地方在这里身体是放松的心灵是和谐的灵魂是自由的。

在我们每个人的生命里爱情友谊亲情幸福事业成就等价值是我们的生命目的而金钱则是实现生命目的的手段。

人们苦苦追求的生命意义是完全主观的是自己赋予的这一发现使我豁然开朗顿觉一下子走出了生命的迷雾呈现在眼前的是明媚开阔的原野。我们可以有意识地为自己设定生命的意义根据自己的兴趣志向选择作为自己生命存在的意义只要能够把自己说服并使自己坚信就能借此牵引走出一条有目的的成功人生之路。

40岁的我不再专注于说而会专注于做不再只强调效率而会更重视人情不会再去挑剔苛责别人而会严于律己宽以待人以开放的心胸接纳不同的观点和不同的人不会再用自己的价值观去评判别人会把工作与人情分开在工作中严肃认真在人情世故中随意平和我会更注意别人的需要对人报以深切的理解同情与宽容40岁的我终于认识到有些事不是不可为而是不能去为。

感恩李艳阁老师的分享和引领，感恩同学吴柯敏的帮助，感恩一切帮助过我们的人

感恩一切感恩美好

敬畏生命 悦纳自己 正心诚意 持爱前行