关于古典老师，如何读透一本书后两天讲座

今天的文章算是对上一篇文章结尾的一个交代，关于古典老师如何读透一本书后面两天直播讲座，我做了一些笔记，分享了一些个人体验。笔记记录格式按照古典老师总结的个人卡片读书法的模版进行的，希望我的笔记对你也能有所启发。

讲座摘录

不同的书籍类型有着不同的功能，我们读书主要分这三大类。

文学艺术 ：感受型读书，陶冶情操 （比如小说 散文 诗歌等）丰富知识网络的底色。

经典 ：架构性读书

• 提高知识维度，串联一堆书（动机心理学，穷理查德宝典）

• 一个行业领域，起源之作，知识源头权威性著作 （卓有成效的管理者，反脆弱）

• 另外一个世界，但有同构性 （邓小平转 心若菩提）

技能型书籍：功利性阅读 （解决当前问题 ，适合查阅式翻看，查看目录，直接查找自己想要解决的问题）

转述

文学艺术更多是自己喜好兴趣所在，看重自我感受，可能无法直接解决实际问题，但却折射着我们灵魂的色彩。技能型书籍，实用型书籍，随用随查。

经典书籍，传递的核心价值底层逻辑，跨越时空联系古今，经久不衰；不同领域起源之作，是向下发展其他学科理论的根源依据；伟人的传记生平，也是值得借鉴解读的另一种经典

个人体验

反思我平时读书更多是兴趣驱使，读的更多是文学类书籍偏多，看重故事情节和人物感受。读这类书的时候想要系统化建立思维，会发现非常困难。最近和朋友一起在练习写作我给她看我写的文章，她就说有一些叙述很生动但是缺乏逻辑，想法非常散乱，不知道最后要说什么，更多的是传达一种感受和情绪，没有给人输出一定的价值观点。最近参加这三天的直播也感觉自己读书太过盲目随性，全凭自己兴趣情绪走，又不怎么做笔记单纯划附注一些感想，也没有及时回顾很多只有大概印象也不知道自己读了什么。

行动意向

以后读书，我会警惕全凭心性地阅读。我会停下来想一想，首先确认我的阅读目标，是想陶冶情操放松心情还是说提升思维或者解决一个问题，再进行针对性选书进行阅读理解，记笔记输出，做到不盲目。

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以下是第三天的课程笔记。

原文摘抄

卡片：知识记忆和理解的最小单元

核心概念：不是…，而是…

个人体验：我有一个经验、体悟、发现、感悟（固化自己的想法）

行动意向：当…时候，要…做

卡片=核心概念十个人体验十行动意向

Tips:

用自己的话写一遍

勾连个人体验有情绪更好

有行动指引当…我可以

不用太长140-300字适中最多500字

一张卡片一个概念

每周3-6张卡片

转述

卡片就是储存着重要观点和概念或者知识（有意义的信息）的一个体系，就像建房子需要的一块块砖，大脑的一个个个神经元，比如看到一本书讲到某个理论 ，一个讲座里面的核心主题，首先用自己的话说一遍做到理解，再结合个人经历和体验进行印证，这一步属于内化一个知识，最后进行反思，想一想以后在哪些情况下可以使用，进一步强化，卡片多了之后还可以链接各种知识，这样我们通过写卡片，既锻炼了写作能力，又加深了思考理解能力。

个人体验

首先，我现在越来越能感觉到理解一本书里面核心概念的重要性，昨天我一个朋友跟我讲一个故事说她有个同事，看起来很认真说看了很多书，张口闭口第一性原理讲什么都要遵循第一性原理，但你问他第一性原理是什么，他不知道，这就类似古典老师说的出租车知识，没有做到制卡第一步要做的理解核心概念。其次我个人有很深的体会，首先我记笔记的方式常常是划线或者摘抄，有时候有自己的想法却没有及时把它记录下来制成卡片的意识，于是看完很多记不住无法调取只记得大概，不能说一本书对自己一点影响都没有，但是可能只是纯粹看了消遣了，当时思考了一下，后来去做别的事情，就把它忘了。这让我感觉这些看过的知识就像一个个断点，链接也十分微弱，而且也不太会去想假如某种情况我会怎么样做，这就导致可能看了很多书，但是真正做出改变却很少。

行动意向

古典老师今天讲座提到的卢曼卡片笔记写作法，我感觉也很巧，刚好最近在读《卡片笔记写作法》英文名叫《how to take smart notes 》讲的正是卢曼卡片笔记法的精髓，其中提到的文献笔记（又叫永久笔记）项目笔记和闪念笔记，运用方式会稍微更复杂一些，感觉按照古典老师提供的模版这样去写比较落地，我会更加仔细地读一下这本书，同时结合flomo在实践中去检验一下，以后当我再阅读一本书的时候，遇到核心概念我会学会停下来花一些时间去写一个卡片。这是一个长期的过程，我会调整好心态坚持践行。