在回答这个问题之前，我想你有必要先了解一下，知识管理领域的经典模型—— DIKW 模型。它代表了知识管理的四个层级，也是学习的四个层次，分别是：Data（数据），Information（信息），Knowledge（知识），以及 Wisdom（智慧）。
举个例子说明一下：
比如说“认知资源”。你看到这个词，不知道它是什么意思，也不知道它能用来干什么，对于你而言它就只是四个文字符号，只是一个「数据」。它除了增加你的词汇量，并没有其他的意义。
如果你看到这个词，知道「认知资源是我们进行思考的基础，它包括显性认知和隐性认知，会影响你的理解、记忆、运算过程」。那么它对于你而言就不仅是一个「数据」，而是一个「信息」，因为它对来你来说有了意义， 所以「信息」也可以看成是被理解了的「数据」。
如果你不但知道上面那个关于「认知能源」的概念，你还知道这个概念是怎么来的，跟哪些概念有关联，有哪些重要的研究、理论，有哪些重要的论文，分别从什么角度去解释、论证。那么这时，你会发现，它不再是一个孤立的点了，而变成了一张网，这就是「知识」——「信息」的整体（注意这里不同于集合体）。
最后是「智慧」，「智慧」可以简单的归纳为做正确判断和决定的能力，包括对知识的最佳使用。
这就是信息与知识转化的「上下文」的状态。
信息的爆炸太过于迅猛，以至于我们都忘了知识最初的样子
在日常生活中，绝大多数人的知识，严格来说，其实都处于「数据」和「信息」的阶段。
今天在公众号上面发现一篇写得很有道理的文章，看完仿佛发现了新大陆，收藏！
明天在微博上刷到一条很实用的微博，看完觉得自己可真是个小机灵鬼儿，收藏！
潜意识里想“我又学到了新的知识，对世界又多了一点了解，我的状态很不错嘛”，甚至连走路都带风。
糟糕的是，这不过是信息时代带给我们的错觉。我们把收集当成学习，把囤积当成拥有，把浏览当成内化，把信息当成知识。
我们从中得到了什么呢？生活质量又有多少提升呢？
人是天生自带懒惰属性的物种
造成这一现象的本质，是获取信息成本的底下和内化信息成本的高昂所产生的矛盾。
这个信息盛产的时代，我们都被喂得虚胖。微博，微信，知乎，各种新闻媒体平台，每天都存在着无数的信息供给，而我们，也只需要轻点几下屏幕，信息就会被收藏起来。于是，我们大脑的奖赏回路被激活，分泌多巴胺，我们产生了愉悦感，因为我们又得到了“新东西”，这种愉悦感，一次又一次的刺激着我们收集信息。
与之相比的是，信息内化的成本实在太高昂了。一篇正常的文章，读完大概需要几分钟到十几分钟。倘若信息量比较大，其中还夹杂着一些陌生的领域，概念，则要花上更长的时间去理解、吸收。至于运用到实际当中，所用的时间就更不用说了。于是我们总会这样欺骗自己：先存着吧，以后再看；暂时用不到，说不定以后会用到呢，先存着。
然后呢？然后等到定期回顾时，我们就忘了它们谁是谁。于是乎，爱谁谁，删了吧。
这其中，反应出来的是我们对于信息处理的一个误区，信息绝不是放在那儿，等着需要时去查找，就可以了。信息应该是有活力的，它应该有它的生命周期，而最终的去向，是成为我们的知识。
很多人就走进了这样的误区，只是把信息收藏起来，好一点的，把信息写成笔记，打上标签，分好类，束之高阁。
信息就这样在我们提供的空间里躺尸，然后腐烂，最终被我们遗弃。
那么，怎么样让信息有「活力」呢？
我们之所以会把某一条信息收藏起来，那么说明它是对于而言我们有用的，亦或是有趣的。既然如此，它应该进入到我们的生活中来——把信息的内化加入到任务中。
比如，我今天看到一个古老的思想实验——斯坦福监狱实验。我会把它作为笔记在我的收集箱里，然后审视下我的时间规划，把了解它当做任务，安插入我的空闲时间里。
到时间了我就会进一步去搜索：斯坦福监狱实验是什么？它是基于什么背景下产生的？它的过程是如何？它证明和引出了什么观点？
我会把收集到的这些信息，重新写在这条笔记里面。
到这就完了吗？没有。进一步，我会去继续思考：这个实验有没有什么不严谨之处？有没有新的研究成果对其进行了修正、甚至是推翻？
于是我意外发现：喔，原来这个实验的设计者菲利普·津巴多先生，后来又向公众发表了一些内容 。我会把这些信息，重新补充进去。
接着，我会继续思考：现在，这个实验我已经很了解了，那么，我可以把它用在什么地方？比如，我写作的时候，可以用在哪些主题里面，对它进行引用？
于是，我会标上合适的使用情景，把它用在文章里面。到了这里，我还有必要留着这条笔记吗？答案是有的，我需要把它整理、存储在我的「个人知识树」里面。毕竟，虽然我学懂了，也掌握了，但当我下次用的时候，我没办法将其中的一字一句复述出来（基于对知识使用的严谨）。我希望当我下次用到它的时候，能够快速的找到它，甚至快到不打断思路。
这就是信息有活力的生命周期，它最终会转变成我们的知识，存储在我们的知识管理工具中，也存储在我们的脑海里。
文章的开始我们提到DIKW 模型，在智慧的释义那里我对「对知识的最佳使用」做了加粗处理，是因为我对智慧的定义是：把知识往适于「我」方向优化，最终它就是（我的）智慧。
也即是说，怎么让知识升华成智慧？
让你学到的知识，活成你的样子。