一起每周一次的线下读书会，我们静下来心来，一起读书一起分享。今天我们的读书会采用了高能的方式，提前招募好了我们现场的各个大臣，设定不同的角色，让更多的参与进来。
今天我们读的书是《正面管教》，正面管教的作者是简*尼尔森，著名的教育家，心理学家，这本书被翻译成16种语言，售出了400多万册。
正面管教最核心的一个理念就是和善而坚定，虽然字很简单，但是做起来却很难。
书中提到我们要把孩子培养出七项重要的感知能力和技能：
1.对个人能力的感知能力----我能行。
这一点的话我觉得在陪伴毛毛成长的过程中，做的比较好的地方。每个月龄都能找到适合毛毛虫去尝试的事情，比如在7,8个月的时候，让她自己抓东西吃，18个月的时候已经可以很好的使用勺子自己吃饭了。在不断的鼓励和放手让她去尝试的过程中，她的感知我能行的能力是越来越强，现在我们一起做一个蛋糕，她基本上参与整个过程，从准备打蛋器，电子秤，搅拌蛋液，打发蛋白等等，基本上能够参与的过程都鼓励她参与。
现在她自己都会经常说，妈妈这件事情我可以的，让我去做吧。让孩子感知自己的能力真的很重要。
2、对自己在重要关系中的价值的感知力-----我的贡献有价值，大家都需要我。
3、对自己在生活中的力量或影响的感知力----我能够影响发生在自己身上的事情
4、内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5、人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6、整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7、判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
这7项能力真的很重要，希望我们可以对照上面的内容，在日常的养育中提醒自己去培养孩子的这几方面。
虽然说孩子的感知能力很强，但是他的解读能力不是很适合，所以父母需要帮助孩子正确的解读，跟孩子解释清楚一些事情，这样才能给孩子设立边界。
正面关键的核心就是我们要和善而坚定，判断一个教育方法是否有效，从四个方面感受到爱，感受到父母无条件的爱。第二是让孩子感受到归属感和价值感。第三是长期有效，当孩子长大之后或者离开了你之后是否依然有效。第四是有价值的社会和生活技能和良好的品格。
符合这四个方面才是做到了正面管教，做到了和善而坚定。
举例毛毛虫放学后的一次无故发火，对我大声讲话，如果是以前，估计我会很生气，但是昨天我很淡定的回应她，没有去批评她。她的反常表现肯定是发生了什么事情，所以回家之后正好虫爸也回来了，我们就很耐心的去和她沟通，了解她发生了什么事情才让她不开心，发脾气的。
原来是因为在小朋友家玩被小朋友打了，还有就是我平时有时候对她大声讲话，所以她今天表现出来了。
这件事情，值得我去反思。虽然我没有发火，但是我在处理毛毛虫的情绪方面还是要多学习，先尊重孩子的情绪，慢慢的跟她沟通，了解她内心真实的想法。
正面管教的理论很精彩，想要把内容落地，一定要借助于各种工作。这本书中也为我们提供了很多的工具使用，让我们在生活当中运用自如。
我们首先要教会孩子尊重自己的行为，同时我们要区分我们是赢得孩子还是赢了孩子。要让孩子知道我们之间是爱的关系，所以要想赢得孩子最有效的方法就是同理心的倾听。
前几天，毛毛虫看电视忘记去小便了，她自己其实很不好意思，很难过，我没有去批评他，而是运用同理心说，小朋友偶尔来不及很正常，没关系，你好了之后自己去处理下自己的裤子就好了。后面是她自己去找裤子换好，把脏的裤子放到桶里。这件事情我没有去批评她，而是理解她。在这件事情上，她就没有压力了。往往我们很多孩子犯错了之后，家长的批评和指责会给孩子带来很多的压力。
其实孩子的每一次犯错都是一次学习的机会，而不是我们大人批评孩子的机会。如果经常用批评的方式去对待孩子，其实是我们家长没有做好共同去承担这个错误的结果。孩子是我们的孩子，我们不好急于划清界限。而是站在一起，一起去解决和承担。
虽然我自己也有不断的学习很多的育儿的理念和知识，但是也会有情绪不好的时候，也会对毛毛虫发火。
当我和毛毛虫之间发生了冲突，当下的时候如果我没有控制好自己的情绪，事后我都有向毛毛虫道歉。作为家长的我们要学会道歉，跟孩子道歉又不是很丢人的事情，不仅教会了孩子如何去处理问题，同时也教会了孩子道歉。做错事情不可怕，可怕的是你不知道自己做错了事情，而且即使后来知道做错了，也不肯道歉。孩子是看我们自己的行为的，他是我们的复印件，所以做好原件是我们职责和义务。
在生活当中会出现以下几种情况，一是过度关注，二是寻求权利，三是报复，四是自暴自弃。需求过度关注的孩子其实是一直在确认你对他的爱，所以他要不停的做一些事情，引起你对他的关注。
如何来解决这个过度关注度问题呢？比如说跟孩子建议一周一次独特的时光，先有这样的理念，才能做好刻意在生活当中去营造这样的时光。
那我和毛毛虫的独特时光有时候是一起做饭，有时候是一起做烘焙。跟孩子营造这样的独特时光，孩子就不会特意去引起你的特别关注。孩子心中很确定我们对她的爱，我们就可以和孩子同时在一个空间中做自己的事情。
当然，我们也可以跟孩子之间有一个特别的暗号，拥有两个人之间的默契。相信这样的暗号会让我们的亲子关系更加的融洽，可以试试哦。
第二种错误行为和观念就是寻求权利，那我们要做的就是先退出。
在这里的话我们要认清楚逻辑结果和自然结果，逻辑结果在生活当中被父母演变成一种惩罚，会拿孩子的正确行为来交换。自然惩罚就是跟孩子去承担这件事情的自然产生的结果。我们要做到不和孩子计较，我们可以撤出，而且要做到友善。我们也要准确的反应出我们的情感，然后再邀请孩子一起来商量如何去解决问题。
应对自暴自弃的孩子，我们可以及时的肯定孩子当下做到的小成就，之后也不能提出更多的要求。叛逆的孩子其实已经进入了自暴自弃的阶段。所以我们按照这样的方法可以解决孩子的不良行为。
也可以采用积极的暂停的方法：首先我们要进行训练，帮我们平息的情绪的方法，第二是让孩子自己去布置暂停区。第三就是积极的解决问题，关键是启发式问题。
最后一个部分就是要召开家庭会议，而且需要角色分配。家庭会议是一个很有爱的生活组陈部分。具体的家庭会议内容是：
1.确定好每期家庭会议的主题，时间，人员角色的分配
2.我们只讨论问题，不攻击彼此
3.做好记录和反思，安排好下周大家的生活
4.可以建立一个家庭的会议知识库。
书中提到单亲家庭的教育，父母自己内心的设定很重要，正确的面对可以让孩子健康成长。
本书的重点总结：让孩子把错误当成学习的机会，加强和孩子的关系，让孩子吃一堑长一智。
你能做到和善而坚定，那是你心中对孩子有无条件的爱
通过这样的方法可以培养孩子独立，完整的自尊的体系，让孩子意识到事情发生都很正常。
要选在在平静的时候解决问题，尽量不在激动的时候去解决问题。
希望我们大家可以学会正面管教，做一个温和的家长。