绘本讲师训练营【49期】12/21实践原创《谁藏起来了？》

49020 黄琬桦

【主题】猜猜看，谁藏起来了？

【绘本名】

《谁藏起来了》

作者：大西悟
翻译：蒲蒲兰
出版社：二十一世纪出版社

【活动人数】2人（我，六月）

【对象】21个月的六月（适合1.5-3岁）

【时长】10+18分钟（看绘本10分钟，拓展18分钟左右）

【绘本简介】

讲述了狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相。每次翻页都让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”……

这是一本有趣的多功能图画书。围绕着这18个动物，每一页都有不同的内容。

【讲读目的】

1.孩子观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。

2.2岁前幼儿的数词认知与启蒙。

【活动流程】

1.开场与导入：“宝贝，今天我们跟18个不同的小动物一起玩捉迷藏（躲猫猫））好吗？”“好。”“那我们先看看都有谁？”

2.绘本讲读

封面

（封面）当你把书名念出来时，有的孩子已经开始进入状态了，这是一本很好的亲子互动游戏书。

封面的小动物们表情动作都是一样的，正因为这样的排列，可以帮助孩子发现更多的不同，充满了趣味性。

告诉妈妈这是公鸡

（蝴蝶页）这一页小动物们在橙色背景色下都转过了背，每个动物的特征都非常的明显，这一页可以让孩子猜一猜，他们到底是谁？

这是谁呢？

（扉页）可以让孩子猜猜这是什么，孩子一下子会蒙了而安静下来，紧盯着图画不放。“河马”、“海豚”……这时，可以提示孩子，这是一只长长的鼻子，鼻子两边还有2条长长牙齿……能猜出“大象” 并不费劲，但是，依据什么推理出这是“大象”的过程才重要。这一页开始，就把孩子的观察力和想象力都调动起来，呈现出一种积极亢奋的状态。

（内页）接下来的每一页的内容都不一样，但是每一页都是同一句式“猜猜看，谁藏起来了？”有切换背景色把小动物身体藏起来的，有观察动物部位的，有观察动物神态表情变化的……每一页都有自己的的主题。

【拓展延伸】

游戏名称：找一找，比一比，看一看。

游戏目的：专注观察力引导和同颜色归类。

游戏规则：观察动物颜色、位置和神情，发现画面中的不同之处，清楚地表达，并将同颜色磁力片与动物归类。

1.工具材料准备：彩铅（或蜡笔），3-5张硬纸片，3-5片不用颜色磁力片（或者颜色卡）

2.随机挑绘本中3-5个小动物，画在硬纸片上（我选择了六月记忆深刻的哭泣小兔，从背面难识别的小猪，一只小狗）

材料和工具

1.首先观察妈妈画的3张卡片分别是什么动物，什么颜色，什么位置和神态，并清楚地表达（根据孩子的认知能力安排卡片多少和内容）

2.将卡片画上磁力片同颜色的动物（不一定要跟绘本一样，但要求跟磁力片颜色一样）

3.放在一起，让孩子清楚表达出磁力片的颜色。

动物卡片和磁力片

4.孩子选择一片磁力片，然后找一找，比一比，看一看，哪个动物跟手上的磁力片颜色一样？

六月寻找同色动物

5.可以引导孩子将磁力片放在纸片上方，看一看动物透过磁力片有什么变化？（动物身体是不见了，还是变成了其他颜色？）

妈妈引导放下来比一比

6.当孩子在观察时，不要打扰她。如果孩子选错了，没关系（有可能是孩子在跟你开玩笑），让她坚持自己的答案，最后还可以教她如何复查。

六月正在观察不同

根据对比，找到同色动物

换个坐姿继续游戏

对比、观察完成游戏任务

7.在我看来，结果对不对不重要，重要的是孩子听懂你需要她配合的步骤并加以思考。