几乎100%的家长都巧妙错过了孩子外语启蒙的最佳时期！包括中文文言文！包括我！

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这一段在跟着王芙蓉教授研课“打造幼儿语言学习的最强大脑”。每次听王会长讲学习语言的话题，我都想再生一个孩子，因为发现不知不觉已经错过了孩子发展第二语言的最佳时期，不，甚至中文文言文的发展也并不早。所以赶快行动起来，抓住敏感期的小尾巴，另外通过不断的给其他的家长讲这个课程来提醒自己。

因为孩子成长的过程当中有很多关键期，这个特点有两个，第一个就是在关键期的时候特别轻松，能够事半功倍。第二个特点就是过时不候，这个时候你付出再大的努力，收效都是甚微的。所以知道了这样一个原理，当孩子学习语言出现困难的时候，就千万不能再怪孩子了啊，要怪只怪自己。

生态学家劳伦斯发现，刚孵出壳的鹅宝宝如果开始看到的不是自己的妈妈，而是劳伦斯博士的话，他们会把劳伦斯博士当做妈妈，但这样一个关键的时期是在他刚孵出来13~16个小时之内，也就是这个时期是建立依恋关系的关键时期。

那另外还有其他的一些敏感期，也都是类似的，比如说0~1岁是万国语言期，孩子可以学习世界上任何一种语言，他的小脑袋会进行不断的分析和统计。过了这样一个时期，效果就要大打折扣，因为对某种语音小时候没有接触，长大对自己发音微妙的差别就不敏感，比如说好多人说英语其实是带着很重的中文的味道，不地道，这就是原因所在。大脑中布罗卡区的发展，到7岁以后就加速下降，10岁以后下降的非常厉害。所以我现在抓住孩子7岁以前的时间，赶快把英语搞一搞。关键期过时不候，以后花费更多的精力效果却不好。

另外一个案例是获得诺贝尔奖的两位科学家发现的，一个有先天性白内障的孩子，即使做了白内障的摘除手术，视力仍然不能恢复。然后他们做了新生的猫咪和老猫的眼睛缝合实验，后来把线拆掉以后小猫眼睛就是失明的，但是老猫视力仍然可以。是因为在视力发育的关键期，这个功能如果没有培养起来，就是永远的丧失掉了，永远。

这个原理就是：学习的关键其实是大脑神经元之间进行连接，如果没有这个刺激，尽管你有神经元，但是没有刺激，之间没有链接，那是没有用的。在小猫的案例中就是视而不见，眼睛能够捕捉到的信号并没有跟大脑处理视觉的神经元进行链接。过了12岁以后，大脑会对没有连接的神经元进行修剪。所以很多东西过了这个年龄再学起来就很困难，大家想想无论是游泳运动还是音乐我们学得快还是孩子学得快？

对人类亲子情感来说，这个依恋关键应该是在孩子0~6岁。我们的孩子大脑小时候没有跟我们建立这种情感链接，等孩子大了你想让他听你的，你想让他跟你亲，这个也是很困难的，这个时期过时不候，可能甚至很难弥补。尹教授在北京外交部讲课的时候，很多驻外的大使就有这种痛苦，因为当时驻外，不能带孩子，等回来以后孩子已经长大了，怎么都没办法跟孩子拉近距离。还有一些企业家也是存在这样的问题。那好歹人家事业还有成呢，我们很多人也没见到挣多少钱，把孩子还荒废了，好划不来啊！

对于语言来说，7岁以后语言的能力就开始下降，到10岁以后下降的就很快，想想我们12岁以后才开始学英文，其实已经是非常不符合学习语言的规律了，所以我们大多数无论英语考多少分，能够考4级6级，但是无法用它来作为交流的语言。

和数学，等物理化学这些学科不同，语言的学习要趁早，越早的时候，花费的力气越小效果非常好，就像学习音乐一样，没有一个音乐大师是10岁以后才开始学习音乐的，也没有一个运动员是10岁以后才开始练习体操了。

所以如果在小学的时候把初中和高中的英语搞定，那你就会节约大量的时间，把宝贵的时间用在其他的学科上面，想想我们自己无论是高考还是考研，都曾在英语上面都花费了最大的时间。

所以有这个常识的父母就知道怎么做，而如果没有这个常识的父母已经错过了孩子的语言发展的关键期，我们唯一要做的就是补救，另外不要再指责孩子，不是孩子的错啊！