2020-06-21晨间日记

今日起床：6:00

昨晚就寝：11:00

天气：晴

所在城市：英国曼彻斯特

心情：挺好

叫我起床的不是闹钟是梦想

1.帮助海外华裔及本地对中文有兴趣的的小朋友学习中文。

2.帮助家长进行亲子时间管理的学习，通过改善家长们对时间的认识，提高家长们的工作效率，从而影响和带领自己的孩子更高效利用时间。

3.积极推动STEAM教学发展，为儿童的跨学科学习赋能。

4.开发《生命教育》家长及教育工作者课程

本月重要目标和计划：

1.开设家长讲座，解决父母们的育儿困惑。尤其是海外小朋友们学习中文的内驱力问题，怎么引发孩子的内驱来学习。

2.计划暑假的学习及安排，争取与本地STEAM有关组织合作，为学员们带来更为丰富的暑假活动。

3.带领时间管理天使班的小伙伴，收听叶武滨老师100讲，并不断结合实际，践行早睡早起，教会大家运营255工作法及一日五色时间表安排好自己的日程。和学员沟通，分享学习心得，使大家在30天内学习有收获。

4.完成《生命教育》第一讲的录制。

任务清单

昨日完成的任务，最重要的三件事：

1.完成日更

2.完成PPT课件《量词歌》制作。

3.完成阅读和摘抄。

4.陪孩子学习《千字文》，做英文练习。

周目标及完成进度

1.拼音班逢周三和周六开设新班（招生目标8人，已招4人）

2.暑期班招生工作开始进行，2个月目标50人（已完成24人）

3.完成一周12节中文课的教学（已完成12节）

4.开始关于生命教育家长及教育工作者的课程录制，拟定计划。（已完成初稿）

5.整理“教师合伙人”制度（已完成大纲）

今日三只青蛙/番茄钟

1.陪孩子学《千字文》。

2.完成佛光山中文学校期末考试。

3.完成日更。

4.陪儿子学习，并完成阅读和摘抄。

成功日志-记录三五件有收获的事务

1.已经陪孩子坚持晨跑一周。

2.中文课程逐步形成系统，在以往教学基础上，完善网课PPT。

3.时间管理天使班已经进行17天，学员好习惯逐渐养成，天使班群内仍坚持互动，私信沟通3位学员。

开卷有益-学习/读书/听书

今天是第7天分享《正面管教》的内容。

我们言行背后的感觉

我们言行背后的感觉比我们做了什么或说了什么更重要。我们做了什么永远不如我们怎么做的更重要。我们的行为背后的感觉和态度，决定了我们会怎么做。

我们说话的语气往往能最准确地表达出我们言语背后的感觉。羞辱的语气违背了互相尊重的基本原则，还会把本来的“逻辑后果”变成无法达到长期积极效果的惩罚。

阿德勒的心理学给我们提供了一套基本概念，为我们增进对孩子和我们自己的了解提供了宝贵的知识财富，其价值远非仅是一套理论而已。没有鼓励、理解和尊重的态度，就会丧失基本观念。如果我们不理解这些态度，则学到的方法就会沦为对孩子的不尊重的操纵。如果我们能时刻文自己“我这样做是在给予孩子力量，还是在挫伤他们？”我们在对待孩子时就会更有效。

阿德勒的基本概念：

1.孩子时社会人

2.行为以目的为导向

3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感

4.一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子

5.社会责任感或集体感

6.平等

7.犯错误是学习的好时机

8.要确保把爱的讯息传递给孩子