几款APP使用感受分享——《学习类APP的教学运用》课后反思

        今天是兴成长计划周四教育信息化2.0素养提升班的第六讲——来自南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校的陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》。老师的课清晰明了，从APP的英文单词Application说起，先介绍了APP运用于教学中的必然性和时代性，又介绍了很多例如写汉字、iMovie剪辑等适合教师应用于教学的APP，简洁充实。老师在课程的最后也提出问题：说说你在教学中尝试用过哪些APP，在使用过程中遇到哪些问题，说说你是如何处理的？

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就这个问题我也思考了很多。现在各种APP充实着我们的生活，教师所用的教学类和学生用的学习类APP是教师专业发展上必须掌握的。下面我就分享几个我熟知常用的APP:

1. CCtalk

        “青椒计划”让我第一次接触到这个APP，利用它听了很多大神的课，也得到了很多优秀教师经验分享，还结识了很多拥有教育梦想的伙伴。除“青椒计划”之外，“互加计划”平时有针对的乡村教育的山里红美术教室、彩虹花阅读课堂等“美丽乡村”课程，假期有针对于学生的书法课，手工课。该APP上有关于英语、公考、考研等多方面的课程。总之，这是一个适合大众，使用起来方便的APP。我遇到的困难就是有时时间冲突，没办法参加直播，但它可以看回放，还可以重复学习，很方便利于反思。

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2. 洋葱数学

        这个是我作为数学教师最常用的软件。一方面它可以帮助教师备课，制作微课视频；另一方面它可以帮助学生预习复习。而且教师可以借助它实施监督学生的学习情况。唯一不足，该APP上不是所有资源都免费，但它有个公益计划，我加入了这个计划获得了更多的免费权限。

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3. 班级优化大师

        该APP最适合帮助班主任进行班级管理工作，也适用于教师教学课堂点名、计时。它可以记录学生的量化考核成绩，也可以把一些学校通知到家长并且可以看到家长是否已经收到消息，或是可以将它当作班级通讯录使用。家长也可以通过APP了解到学生的每天的表现、考试成绩。我在使用该APP时遇到的困难是很多家长不会用手机APP，导致于该APP的功能不能充分展现。所以我在家长会上进行了介绍与推荐，也按小组的方式让学生先学会再分享给家长。

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4. 人人通空间

        它是吉林省着重推广的一款APP。这个暑假我校学生就利用其经典诵读功能，不但充分锻炼了学生的表达能力，也帮助学生养成了好的学习习惯。教师也可以把自己的课件和文章等资源分享到APP上。不足在于用户较多，服务器不稳定，经常登录不上，但多试几次就可以登录上，不影响使用。

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5. 幕布

        这款APP在兴成长计划周四教育信息化2.0素养提升班的第五讲也介绍过，也是我最新了解到的。利用它制作思维导图、知识框图，操作简单方便，呈现清晰美观，很适合教师使用。

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6.

        我也是通过“青椒计划”的课后任务开始使用的，从《我的新教师的第一个月》到《行知路上的星辰大海》，再到本篇《学习类APP的教学运用》课后反思，我已经在该APP上发布了十余篇文章。这个APP不但利于我们分享自己的经历感悟，还可以学习其他人的经验，也有许多小说连载可以欣赏。是一款及娱乐、学习、分享于一身的手机软件。

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7. 希沃白板

        我所在的学校很重视教师对信息技术的应用能力，所以学校斥巨资为每个教室都配备了希沃一体机。希沃白板自然而然成为我们常用的APP之一，它可制作课件、互动游戏、教学展示，还可以与手机同步使用。但这一功能需要在同一个WIFI下，这里我校条件不符合，所以我校教师使用手机热点解决该问题。

        以上就是我对于一些APP的使用感受，其实在我的日常中还有很多其他的APP，例如WPS、小猿搜题、讯飞语记、百度网盘等。在教育信息化2.0的大时代下，相信每个教师都逃不开APP的应用，也离不开APP的优势，所以我们要竭尽所能地学习新的APP，并合理将它应用于教学活动中去。