《正面管教》读后感——HNBC

  《正面管教》是美国教育家，心理学家简·尼尔森写的一本关于儿童教育的书。这本书的主要内容是教与孩子打交道的家长如何运用正面管教的方法让孩子学会自己解决问题，学会生活技能。

    作者定义了正面管教用的方法，即：

1、是否和善而坚定；

    和善是一种“和气而善良”的待人态度和教育方式。和善是对人的尊重、对爱的尊重、对善的尊重、对人性的尊重。和善就是“不惩罚不娇纵”。坚定是一种坚持、不妥协的处世态度和教育方式。坚定是一种对规律的尊重、对规则的尊重、对真理的尊重、对理性的尊重。坚定就是“不强硬、不妥协”。坚定并非强硬。

2、是否给了孩子价值感和归属感；

      简单来说“归属感”就是一个有爱、温馨、家的感觉；“价值感”就是成功的感觉，还有就是不可缺少的适时给予肯定和称赞。

3、是否长期有效

4、能否培养孩子良好品格。

  看到这里也许你会会提出这样的疑问，我也想这样啊，可是怎样才能做到呢？过去，很多人都认为棍棒管教是最行之有效的方法，但在今天，这种方法还能行得通吗？在这本《正面管教》书里，作者以阿德勒的心理学为基础，通过大量的例子，说明怎样才能做到正面管教，作者以朴实的话语，真实的例子，教会了大量的家长如何运用正面管教的方法。

    现实中，大人与孩子之间主要存在三种主要互动方式：

1、严厉型（过度控制）

A.孩子有规矩但没有自由

B.孩子没有选择的余地

C.我要你怎样做你就得怎样做。

2、娇纵型（没有限制）

A.孩子有自由但没有规矩

B.孩子无限制的选择

C.你想怎么做就怎么做

3、正面管教（有权威的，和善与坚定同行）

A.孩子有规矩也有自由

B.孩子有限制的选择

C.在尊重别人的前提下，你可以选择。

    书中给我印象最深的有以下几点：

一、和善而坚定

    即态度问题。如果熊孩子让你气得火冒三丈，这时你就要暂时退出冷静一下。人生气时是很难做出理智的决定。我觉得这里可以用在《非暴力沟通》中学到的四个步骤：

1、描述一个事实；

2、说明自己的感受；

3、解释原因；

4、提出自己的要求。

千万不要说“我跟你说了多少遍”，你说了一万遍都没用，孩子可能不会当回事。怎样要让孩子重视，就要说的下一条：让孩子自己学会解决问题。

二、让孩子自己想办法解决问题

我们要让孩子自己想办法解决问题。你只有做到和善和坚定才能让孩子们参加解决问题，更