第724封信｜致柏舒柏弘

2021-2-15周一陪娃日记

今天的柏舒4岁6月19天了。

今天的柏弘2岁8月9天了。

本周主题： Happy Chinese New Year

柏舒：亲爱的宝贝们呀，今天下午我们又去爬山啦。中午你们几个孩子一起吃馄饨，老家比较热闹是因为不缺小伙伴儿，但是呢，孩子们在一起除了看电视就是看手机，特别容易“堕落”，柏舒这几天也会偶尔沉迷看电视上面的植物大战僵尸讲解，也会学哥哥姐姐的不太好的口语，总之每次回老家都会让我比较头疼。比如回了老家以后，生活作息不规律，午休基本不睡觉，晚上又很晚睡，早上就会起不来。所以我比较担心开学后怎么办。良好的习惯是学习的基础，我认为，习惯远远大于学习。

柏弘：亲爱的弟弟呀，通过这几天的陪伴，我发现你接受能力很强，妈妈这几天又带你把choo choo train的儿歌玩起来了，这首儿歌的意思大概都能很好的表达出来。我又有信心和你一起玩转英语了。努力努力，2021妈妈一定要多多努力！！！

一、英语：

1、贝壳学习规划

周四：①给孩子看【亲子动画时光】视频1-2遍；②带孩子跳亲子动感时光律动，或家长做给孩子看，次数越多越好；③磨耳朵，单曲循环10-20分钟。

本节课程学习重点：

1.家长了解本单元儿歌游戏课程的总目标，学习唱儿歌、用肢体动作表现儿歌。

2.孩子通过观看动画视频，整体感知儿歌大意；通过跳儿歌律动，或者通过看家长边唱儿歌边表演儿歌，熟悉儿歌的节奏韵律，初步理解儿歌意思。

课程学习温馨提示：

1.家长不要要求孩子当天就学会唱儿歌或者学会做儿歌动作，以免打击孩子的学习兴趣。建议家长在课程更新的第一天，给宝宝重复地多听这首儿歌，当天可以单曲循环听这首儿歌10-20分钟，然后带着宝贝做【亲子动感时光】的儿歌的律动，如果宝贝还无法很好地配合家长做律动，家长可以直接做给宝贝看。

2.家长不需要帮助孩子在第一次课程理解儿歌中每个词汇的意思。给孩子重点渗透词汇意义或语言使用方法，是第二次游戏课的重点，所以家长不需要在上第一次儿歌课时，自己花费时间想游戏，做游戏。另外，儿歌中有些词汇是因为押韵而存在的，没有实质意义；有些词汇并不适合宝贝现阶段学习和掌握，所以也不需要纠结如何让孩子理解每个词汇。

周五：①复习律动；②磨耳朵歌集（12首）大循环30min。

周六：①家长看【亲子游戏时光】视频，学习【宝爸宝妈英语课堂】；②与孩子互动亲子游戏。

本节课程学习重点：

1.家长先通过观看【亲子游戏时光】的视频和朗读【游戏操作步骤】的英文，了解游戏玩儿法和游戏用语，然后和孩子一起玩游戏。在游戏过程中，适时地唱儿歌或者播放儿歌音频，帮助孩子深入理解儿歌内容，并灵活运用。

2.孩子通过与家长的亲子游戏过程，对儿歌重点内容，包括核心词汇、短语、句式，有了深入理解并逐渐发展孩子灵活运用相关语言的能力。

课程学习温馨提示：

1.家长如何更好的记忆英文游戏组织用语？建议家长通过朗读【游戏操作步骤】的英文来加深记忆。在做游戏的过程中，不要给自己太大压力，您可以把游戏用语分拆在几次游戏中渗透，不一定非得要在第一次玩儿这个游戏时就把组织用语全部说全了。

2.家长英语不好，能否用中文与宝贝进行游戏？如果实在记不住，刚开始家长可以用中文组织游戏，在该唱儿歌的地方唱出儿歌，这样可以达到帮助宝贝更好地理解儿歌意思的目的。但是，家长如果可以学着外教老师说出来英文游戏组织用语，宝贝收获的语言内容就不仅限于儿歌歌词，而是灵活使用语言的方法。所以，使用中文组织游戏只作为过渡方案，我们还是希望家长通过自己说英语，为自己的宝贝创造更好的英语输入环境，大人和宝贝说英语带来的语言学习效果，是任何机器或APP都无法取代的。

周日：①做另一个亲子游戏；②磨耳朵30min。

周一：①做游戏复习；②磨耳朵30min。

周二：①家长学习绘本视频和绘本文图；②带孩子看【绘本小剧场】视频1-2遍；③家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；④磨耳朵绘本音频1遍。

本节课程学习重点：

1.家长通过观看【绘本小剧场】视频和阅读【亲子共读时光】图文，预先理解绘本内容，练习朗读绘本文字，以及如何通过指图、做肢体动作等，帮助孩子理解绘本内容。

2.孩子通过观看【绘本小剧场】视频，初步了解绘本内容，提高阅读兴趣。孩子通过与家长共读绘本图文，深化理解绘本内容，逐步建立良好的英文阅读习惯。

课程学习温馨提示：S2绘本课程如何使用？

第一步，家长预习绘本课程内容。家长通过观看【绘本小剧场】视频和阅读【亲子共读时光】图文，预先理解绘本内容，练习朗读绘本文字，以及如何通过指图、做肢体动作等，帮助孩子理解绘本内容。

第二步，家长陪伴孩子观看【绘本小剧场】视频。【绘本小剧场】为读绘本前的导入视频，主要通过视听的方式，帮助孩子理解绘本中新出现的拓展内容，提高阅读兴趣。因此，家长不要要求孩子跟读或者背诵【绘本小剧场】的内容，以免打击孩子的阅读兴趣。

第三步，家长为孩子朗读绘本图文。家长依照【亲子共读时光】图文，为孩子朗读绘本文字，结合指图、做肢体动作等，帮助孩子理解绘本内容。亲子共读的过程中，家长不要要求孩子跟读绘本内容，孩子能够静静地看绘本图片并听妈妈朗读，就是对绘本阅读感兴趣的表现。第四步，反复共读绘本、听绘本磨耳朵音频。为了更好的理解绘本内容，家长为孩子反复阅读绘本图文。利用好孩子的零碎时间，为孩子播放绘本磨耳朵音频。在不断的重复的过程中，孩子会自然而然地吸收绘本中的语言。第五步，拓展绘本活动。对于英语程度较好的孩子，在孩子熟悉绘本内容后，家长可以参考【绘本小剧场】或者【本书亲子共读Tips】带孩子拓展绘本活动，将绘本中的语言运用到日常生活中。第六步，拓展阅读。对于有良好英语阅读习惯的孩子，家长可以与孩子共读【经典绘本推荐】版块所推荐的绘本，为孩子拓展更丰富的阅读资源。

周三：①家长给孩子读【亲子共读时光】绘本1-2遍；②绘本音频1遍；③拓展绘本；④磨耳朵绘本音频大循环。

2、线下课（英文童谣课SSS结合小小优趣APP和小达人点读笔）

3、叽里呱啦APP（辅助学习）

4、分级阅读《牛津树》《红火箭》《培生幼儿》《海尼曼》《Raz》

5、Hello杂志（当做绘本阅读）

6、Get-set-go教材（自然拼读）

二、数学：

1、《摩比爱数学》

2、洪恩数学APP

3、数学经典绘本

4、《生本学材》

三、语文：

（1）借阅绘本：每周10本

（2）成语绘本：40本完结（后期再重复）

（3）西游记：正在看

（4）幼三国：

2、洪恩识字：新字＋复习（搭配《学前快读600字》的课文指读）

3、洪恩拼音拼读APP：拼音启蒙（单韵母）（魔法拼音王国这套书当做故事讲，大班再重点学习拼音）

4、唐诗三百首（婷婷诗教小程序一首精读拓展，可以看配套视频，早晨起床开始磨耳朵，辅助用喜马拉雅听谷建芬老师的新学堂歌）

5、三字经（磨耳朵：常爸三字经儿歌-牛听听，睡前指读，ahaschool课程全部结束）

6、声律启蒙｜车万育（二丫音频）（磨耳朵＋搭配大图点读笔，睡前指读，ahashool课程搭配学习）

7、巧虎视频（每周六或周日一个主题学习）

8、硬笔书法（大班必须要开始重视起来！）

四、科学：

1、《你好，科学》系列绘本

2、乐高，磁力片，工程车系列

3、年糕妈妈乐高课

4、自己做实验

五、艺术：

1、音乐熏陶

2、涂鸦

六、幼儿园主题：配合老师要求