我和我眼中的“麻吉星”
我有一本王者之书——王绪溢博士写的书《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》。我看完了。这是我近年来第一次看完的一本书。和陈蕾老师比起来我感到非常羞愧。之前的我看的都是文章。即使知道看书的重要性，也尝试过，却也没看完过一本书。羞愧。但这本我看完咯！耶！有个好的开端就是成功的一半。
我有优秀的陈蕾老师。她的音频是我的入门的恩师，她的公众号和她是我入刻意训练之门的恩师——有思考、有专业、有趣、低门槛地把我拉入了数字时代的学与教的世界，她的世界和麻吉星magical（有魔力的。但注意哦，麻吉星的英文名字是MAGIC）的世界，让我真正地看到了那个孩子们发表、成长、有成果的世界。我欣喜不已。因为我早就知道高中生要能够发表，一早就盼望自己的教学能实现培养学生发表的能力和我的孩子能碰到有这样能力和上课风格的老师。毕竟我知道，大学即使是在学院的孩子，即使是仅到台湾学习交流一年，待他回来，便与学院的其他孩子天差地别：活跃度、发表能力大幅度提升，开朗，自信，乐观，合作能力大幅增强，想来是他们有更多机会练习以及氛围便是如此吧。
尽管我有这个理念融入它于高中教学，知道它的融入百利而无一害：国内基础教育扎实加上这素质教育的发展环节，不是更能全方位培养孩子，并顺利进行国际接轨，为孩子们后续持续性的发展奠定良好的基础嘛，这才是基础教育高中阶段应有之意啊。可是实施没有同伴和有效的指点，便经常陷入瓶颈，久而久之便尘封了起来。而陈蕾老师的出现和王绪溢博士的出现、指点让我看到了希望，让我的困惑有的解，疑惑有人可商量，感觉不再茫然，顺畅对接上了，更别提还有团队小伙伴们一同前行了！有伴的感觉真好。感谢不已。
那里有王者和王者之声。大一时我看过的台湾人余世维博士被邀请至南京邮电系统做培训的视频（这个视频真的是非常好的，不要被它的名字——成功经理人培训1吓到或错过。听完它，会很有启发[微笑]反正，我非常喜欢[嘿哈]链接：https://pan.baidu.com/s/1Y6NcuDqZJzX22bYM9z4DSg 提取码：r488）我反复观看过多次！我欣赏他：随时言之有物，言之有理，言之简洁，运动健康，随便什么情况都游刃有余，他也风趣幽默。而王者就如同他一般。
我们的首批团队里有美丽的古灵精怪的有才华的张秋琼，有经常奇思妙想有想法的小学数学完美组合林汉铭、黄小海，有林锋校长（不愧是校长！数起一根大拇指），有蕾蕾，还有给我诸多启迪的海珍和棒棒的她的棒棒的英语课。还有“大boss郑天宇”。哈哈，不要介意我用这个词。因为在我之学段、学科领域，大boss郑的名字如雷贯耳，郑天宇老师的课早些年我就听过，高山，仰视，“有天赋的数学老师”这个评价我不是第一次听到了，还非常年轻。他和陈蕾老师也是我们首批团队里的两位班长。
加入麻吉星精英教师群（首批）看到天宇老师名字赫然在列，我勒个去，开心、兴奋、忐忑不安。这么好的学习机会呀！！！！！！！他在群里啊！！！！！原来我以为蕾蕾带我入了“阿里巴巴洞”就是个宝藏了，没想到还有个大宝藏在这里呐！多美的精进自己的机会啊！
机缘巧合，6月23日福州教育学院举办的2020年福州市普通高中班主任、心健教师学生生涯规划指导能力提升专项训练班在福州教育学院开班。天宇老师和海珍老师就坐在了我前方一排，天宇老师坐在我的正前方，海珍老师坐在天宇老师右手边，在我的右前方。他们又正好有讨论教学设计、教学方案，又正好被我从两个椅子的缝隙中看到了！哈哈！运气真是太好了！我想学习！我很腼腆和害怕的，我没有和天宇老师打过交道，他又是屏东中学——我儿子未来要去的学校（虽然他下学期才三年级）的教务处主任——官啊，一点都不熟怎么讨教，讨教坏了我儿子怎么办（捂脸捂脸。我就是个爱多想的人）。课间休息时我大着胆子、有点结巴的地和天宇老师攀认起来——我是麻吉星里的陈静晶，天宇老师，您好，我看您和海珍老师有在讨论教学设计，那个能给我看看吗？给你。我看了一会，其实完全看不下去啊，心想：拿到了啊。啊。这么顺利的吗？看不下去怎么办？那个激动啊，按捺不住我激动的小❤哈哈。能让我拍回家看吗？可以。我回去看看有问题向您讨教哈。这就是我讨要的过程。但你们知道吗？在我说第一个问题时天宇老师就把整个开课的来龙去脉告诉了我，细无巨细地告诉了我他的整个想法，感动死我了，然后就是拍教学设计，再然后就是隔了几天再培训时要课前检测题了。6月23日整个短暂的接触过程（包含午餐时间：我们即天宇老师、海珍老师、海珍老师学校的另一个老师、我坐一起吃的工作餐）给我的感觉是：他是个好爸爸，他非常非常的平易近人，和陈蕾一样很优秀。（向你们靠拢，敬礼）。他的设计和课前检测题给了我很大的启示。通过交谈，我又挖到一个宝了：天宇老师今年竟然跟我同一个学年段，即同样面临着带旧课标新高考的2021届的高三生冲刺福建省首次参加全国高考文理同卷数学科考试以及将面对新课标新高考的2021级生来校上高一。这是个多有意义的学年段和多珍贵的巧合啊！！天宇老师，您等我的讨教吧，我们高二升高三以及高三这么重要阶段的数学教研活动不能落后于小学精彩的教研活动啊：）您忙碌便发语音也好，我真的想不时地和您探讨教学之道、教学之路和教学之法。当然，以后要是您觉得我打扰到您，您直接说，我能理解！您那忙碌程度我也是看在眼里的，加上我也在我校德育处处室里干活，也是集备组长，所以经常也跟林昱接触。看到林昱的情况，也特别能理解你们的忙碌。也再次恳请您不吝赐教。感谢感谢。
我还有第一次见面时我的同桌——可爱、善良、学校离麻吉星福州办事处近的谢柳萍，还有一看就喜欢的王映蕊，还有善良的刘丹经常给我启示和启发。他六月到七月份的积极向上给我留下深刻的印象：与我一周一次研讨麻吉星这个想法是他提的，是他落实的场地，是他一再的来约定时间。他的网络整合能力一直以来都很好。我们共事过，我知道。真的，信息寻找方面他也是我的师傅（竖起一根大拇指）。还有积极询问黄煌老师的何慧（如果我没记错的话，应该是何慧吧，就是0612那天，一直在问黄煌老师教学设计的那位老师）。中山的黄小海和林汉铭不用讲了，太喜欢你们的点子了，林汉铭的讨论思想分析和秋琼课的探讨对我教儿子很有启发，你们设计的评价表给了我很多的思考，你们两的唱和我也很喜欢，喜欢这种氛围。钟剑老师您的鼓励（0609来捧场）和0612的背后一拍给我很多温暖。还有很多小伙伴。总之，小伙伴们，我很喜欢你们。
在这期间我经历了啥又做了啥呢？ 20200520蕾蕾给我打的电话，（不知你还记不记得，就是那么巧妙。）我正式进入了首批人的课堂研讨阶段——即在自己进入数字时代的学与教刻意练习摸索阶段的两周后开了第一堂公开课，见到了王博、叶总真人还有陈蕾真身。那天的时间是20200609星期二上午第三节课。第四节课评课。（多好的时间，多乱七八糟的一堂课，耿耿于怀，羞愧，不过失败是成功的动力嘛，不怕）。
正式进入首批大家庭见到所有人的真容是在20200612星期五，那天下午见到了大家，知道了团队理念和方向：朝着人工智能迈进，我觉得有趣，知道了自己要努力的方向和要达到的程度和目标。一切都那么的美好（鲜花）。
0608-0626两周时间期间完成两次线下听课：屏东海珍的高一英语课和仓四小秋琼的三年级的数学课，以及两个线上听课：金山陈蕾政治的今年6月8日下午与去年10月两节公开课的对比课。还看了一点点海珍的今年全国一等奖的视频。由于本人的百度网盘出现了同一个手机号码的不同内容的百度网盘，所以在我有空的时间里无法下载完整视频观看，后来总算整好盘了，可没有时间看了，待放暑假。但对我来说看那一点也是很有收获的，并感谢海珍老师的支持。
看书：五月第四周到六月前三周完成了《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》的全部阅读。六月第四周按要求买了《科学学习：斯坦福黄金学习法则》书，做了测评，进入阅读，选了八月任务，看着书：目前进度165页，还不到一半。0701至0717看书停滞了。
评估与尝试：六月听课、评课任务顺利完成。尝试跟不跟的上团队脚步这件事到七月十七号最后一次正课结束为止也实验完毕，结论：基本可以跟得上团队培养计划要求。习惯已养成，作息已调整。习惯很自然。但身体不太好。持续力、耐久力要培养！要去锻炼身体，并及时调整心态，做到可持续发展！六月工作量于以往的我来说突大：麻吉星活动的开课、跑听课、会议、突看视频、写听、评课文章，精进自己教学的基础上再加上六月第四五周的生涯培训、省文明校检查准备资料，加班。忙。不过事情完成得很顺利，所以身体也半垮。在努力调整适应。（注：六月第四周开始生病）这也就是为什么我后两次生涯培训蔫了的缘故，都没法跟天宇老师和海珍老师聊天交流。其实一直蔫到现在，我现在还在调整。
写作：字量每篇一千多点。自己教学类反思随记还有个一两千，我认为我算是做到了较为顺利的未入麻吉星和入麻吉星的状态的转化衔接。自己较为满意。压力状态不大。对生活是促进不是负担。我觉得准备好了。就是身体的保护、保养和锻炼还是要非常非常的注意！没有身体就没有一切！
其他体验：0624第一回体验线上主持人。跟着陈蕾老师做事。非常棒的体验。我喜欢仪器、电脑和线上。不知道大家对我那次主持什么评价（脸红脸红）我有表演爱好，不知道那次有没有过了或不及。（脸红脸红）。蕾蕾线上的说话语气、语调、语速是我非常非常羡慕和佩服的。亲爱的小伙伴们，可以的话，给我点建议和反馈呗，让我能进步，谢谢哦。
七月：七月的日子就是忙碌的日子。2020届生于非典、考于新冠的孩子们的高考，作为德育处成员的我，每年在这个时候都要参与准备和实施提振士气的活动，并准备高三、初三毕业生的最后一批的奖状，高一高二初一初二四个年段的校级、区级、市级、团委、图书馆的奖状和发放工作。（奖状部分的工作主负责是我）。还要完成班主任年度绩效考核总表中的两到三项的表格填写工作。校课题结题、集备组期末工作的准备、开展与总结，完成合作校单独考试的期末考试卷的命题工作，完成2020高考卷子的看与做（根本来不及做），准备好2020全套高考卷和解析，为做卷子做准备；为艺体生和基础差的学生找好线上资源，做好万全准备（艺体生的学考我害怕）。
目前状况：班级两个班：如今七班33人，8班30人的重新整顿，学生干部为配合我开展信息化教学的习惯养成（见我20200720的：对“对刻意练习之发表训练的感悟”老师的提问和我的回答，及其他引申。）进行全班同学进入高三的意识状态准备和习惯的养成的培养。很高兴地可以跟大家汇报了：孩儿们已经进入了顺畅、快速、配合我、极度配合我（即心甘情愿）的状态了。高三心态准备已做好。哈哈哈哈。让我得意一下。毕竟，有收获。探索的成果不论大小，都值得我高兴。哈哈哈，快乐就是这么简单。关于教学冲刺的八节课我另文写（20200718和0719已写，即：“答老师的提问：为什么是让学生上台写，而不用拍照上传的方式呢？（20200717的课）”，“对刻意练习之发表训练的感悟”）请大家指导。这就是我目前七月的状态。累、痛、并有点快乐。（后记：0721星期二满血复活，今天考前指导和新旧高三工作会，明天开始三天期末考试，252627空28闭学式28下午放假啦～史上最长学期终于结束了。二十天后就又进入工作状态！高三，我来啦）
接下来就是黄煌老师您了。您的摄影技术、错题本使用理论很棒、温文尔雅、第一次电梯口见面和麻吉星门口引路人的角色都给我留下非常深刻的印象。错题本理论和应用您在 0612聚晚餐那次的说明，0619秋琼课上的理论都给我留下了非常深刻的印象，我也非常想要尝试，其实秋琼的那堂课我是很想写一个课后反思的，当时有计划写。后来我想：没有很好的自己的素材点和入手点，如果仅仅是写成和我写海珍老师那堂课那样的教学反思的话，那我就觉得没有意思了。因为秋秋是数学科目的老师，数学具有一贯性，从小学到初中到高中，那是一个循序渐进的过程，错题本的使用也是一个非常经常使用到的过程，所以我想好好的写，珍惜的写，全面的写，再结合好我自己的教学实践、应用体会：所见、所闻、所感、所思、所获来写，所以这一篇反思不会那么快出现。等我什么时候有点所得了再请您指导我（致敬）。另外，您的美篇也做得非常的棒。
最后，我想写写叶总这位大伙伴，您的平易近人，语言、为人、让我放下了很多心防和担忧。因为我在很早之前接触过这类型的公司。嗯。良莠不齐。所以我对公司防备心重。看到麻吉星公众号的推送，活动，接触到BELLA、蔡永辉等公司团队成员，进入过麻吉星福州办事处过后，对麻吉星的发展充满信心。因为你们真正认为教育重要，并能不悖的顾及赚钱。挺好的。
嗯。我呢也介绍介绍我的情况吧，让大家更好的了解我。我呢比较早就有跟网龙公司接触过教学类的软件，他们当时就很看重我的意见。我也爱参加教学设备会，福州曾经承办过一次的全国教学办公（那次支持企业是科大讯飞）的展览，嗯，全称忘记了。让我对全国智慧教室、智慧教学理念、最先进教学系统水平、理念有直观感受和强烈认识，所以我看的懂你们在做什么，福州市在做什么，学校在做什么，所以我的配合度会非常的高。因为喜欢，因为理念契合。
我会爱钻研，当然现在也不算是会钻研。但我爱折腾。对信息技术又有一定的基础，大一过六级，大学阶段是二级程序员。父亲是计算机专业（偏硬件方向）的副教授（高职类），恢复高考第一届大学生本科生。我呢却是个小十二，过去之事不表，只知时不我待、刻不容缓，明日之事无法判断和掌控，那就抓紧今日之时机，为爱的事业奋斗吧！以父辈的名义，以钟南山院士的精神、经历、身体为之榜样！努力、刻苦钻研，不想再负青春、不想负伙伴、不想负平台、不能负教育！所以像我硬件略通，软件爱玩是适合走信息化专业培养的道路的。学校智学网有新举措我也是第一个对接的人，五月复学始学校与智学网又对接了一个新项目，为学校下学期项目做预热，我是两个参与的集备组之一，唯一一个直接对接智学网项目工作人员的人。到目前，我给智学网提供的建议他表示值得感谢的至少有四五个，这是值得我高兴的地方，说明这方面我是个有价值的人。
现在认识了你们：伙伴值得，相处又愉悦，博士炫酷，叶总有趣，小蔡及其团队给力无比，这样情况下还有针言真语的加持让我心生快意。努力不负青春不负卿（致意徐蕙君老师及文中提及或没有提及的团队小伙伴）。爱你们，爱这个团队。珍惜，努力，进步~
静晶记于20200717（事先说明哦，我本来就打算这两周开始写文的。今天交这篇作业并不是因为昨天看到两个班长高级通过的消息被刺激到而写的哈。哈哈哈）准备去上课了06：11