【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第五课作业

1.找出一首歌谣，并整理歌词。

Rain,Rain,GoAway

（节选）Rain,rain,go away.

Come again some other day.

Little johnny wants to play.

Rain,rain,go away.

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2.试着从歌谣里提取可以教的单词和句型，并说一说针对不同年龄的孩子，挑选时有什么不同

Rain,rain,go away这首英文歌谣里

可以选出的单词:go away,come,sun,moon

可以选出的句型:want to play

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不同的年龄幼儿，所提取的单词和句型也有区别，较小年龄幼儿，提取单词多为重复性高，且贴近日常生活（即常用、常见的事物）。

幼儿期的孩子们在英语歌谣选取单词和句型时注意，多选重复性高，也可以利用正反义具有趣味性的。

3.课程设计

导入:手指操导入或者hello歌导入

道具:单词字卡，苍蝇拍

过程:

1.出示图片太阳sun，教师示范读，幼儿跟读。然后依次出示月亮moon，来come，走go away，示范读和跟读。

2.游戏1.sun和moon，苍蝇拍

当老师说sun，幼儿快速找出并用苍蝇拍拍一下，大声说出它的发音sun

当老师说出moon，幼儿快速找出并用苍蝇拍拍一下，大声说出它的发音moon

游戏2.come and go away

老师出示字卡come，幼儿念出并做出如图一样招手动作

老师出示字卡go away，幼儿念出并做出如图一样推出去的动作

3.结束时，边听边唱，并做出动作

4.教授过程遇到的问题

讲授时孩子易分散注意力，这时注意老师或者家长语音语调的趣味性，以及游戏贯穿始终

孩子参与度低，一是选择内容要注意贴近生活和趣味性，以及重复使用性的结合，让幼儿参入幼儿，而非普通说教。

5.列举会唱的英文童谣

one little finger

rain rain go away

twinkle,twinkle,little star

会唱的歌谣还是比较少，要努力学习啦！

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