陪伴是最长情的告白

当孩子长大了,问题频频出现时,父母总会埋怨孩子为什么不走正道,偏行小路,当看到别人家孩子优秀时内心羡慕嫉妒恨一触即发,然而,愚蠢的人开始谩骂 孩子,指责他人,诋毁环境,唯独看不到自己的不足。每次遇到这样的家长,不知自己该笑他的愚钝,还是笑自己的多情,或者悲哀孩子错投身于这样的家庭。这周电话家访四个孩子,两个愿意尝试我提供的鼓励加坚持引导法,一个愿意双方父母考虑孩子的问题,一个确实惆怅满怀,就差说:“苏老师,这孩子我送你了,你给我教育吧!“

现代教育,越来越复杂了,父母越来越老龄化,孩子越来越自由化,教师越来越压抑化。严管,家长怕压力大,松懈,教师无责任意识。减负,成绩要好,增质,作业量不能多。用一老教师的话:既让马儿快跑,又不给马儿吃草。

教育,社会重视,家庭重视,只有行动没有重视。人们现行只看孩子成绩,却忽略了孩子也有情绪,孩子也有自己的想法,孩子也需要情感流露,然而,大人们想法简单---小孩子,想什么?吃饱喝足,好好学习就行。殊不知,在孩子慢慢成长的岁月里,知识只是生命中的一丁点儿,而各方面能力确却占大部分。孩子需要的不仅仅课堂上的阅读能力,计算能力,解决问题能力,更需要培养他们的与人交往的能力,解决实际生活的能力,自立能力,自我疏导的能力。

昨天微信中看到一篇爸爸要陪孩子完成40件事,本质不是事情的完成与否,应该是建立父子和谐关系,在活动中培养孩子各方面能力,在此活动中,孩子能感受到自己被爱,并在爱中成长。所以说,陪伴的不是时间,而是对孩子内心的需求。

那些还在游戏中游戏人生的父母,那些还在网络上漫步的家长,希望能回头看看那个已经不经意间慢慢长大的孩子,此时不陪,还待何时,鸟儿长大了,是荣是辱都将是我们要背负的无法补足的责任。

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