【8】混沌大学-正向领导（1）：如何找到最佳领导区

本课程是本-沙哈尔在混沌大学商学院讲课——领导力模块的第一讲。

第一讲当中主要是回答了下面的三个问题：

1、成功与幸福之间到底是什么样关系？

答：成功不会带来幸福；幸福能够带来成功。

2、如何增大获取成功的概率？

答：研究最优秀的领导者，并向他们学习。最佳领导力SHARP模型：优势（strength），健康（health），专注（absorption），关系（relationship），目的（purpose）。

3、如何才能让自己达到最佳的领导状态？

答：专注并提升自己的优势。

首先，成功并不能带来幸福

成功与幸福的关系已经在人类历史上被讨论了无数次，并且将会被继续讨论下去。讨论这个问题之前，首先要明确概念，何为幸福？何为成功？传统意义上的成功肯定不等于幸福！无论是名校的问题学生还是明星自杀、吸毒丑闻无不在印证这一点。心理学实验也同样已经证实这一点。

进入哈佛大学对绝大多数人来说也是可望而不可及的事情。对哈佛大学的学生进行调研发现，在接到哈佛大学的录取通知书的时候绝大多数学生感到非常幸福；并且绝大多数同学认为此后的人生会一直开心幸福。但是一年之后，再问及此问题的时候，绝大多数同学回答：不开心！

获得终生教职是西方国家大多数科学家梦寐以求的事情。哈佛心理系对获得终生教职和未获得终生的两组教授进行调查证实，获得终生教职的教授在短期内会感到非常幸福，未获得终生教职的教授在很长的一段时期内感到失落，并且失落很久。但是经过一段时间之后，两组教授就会回到评审前时而幸福、时而悲伤的日常状态。

诺贝尔奖获得者丹尼尔卡尼曼做过一项关于幸福的研究显示，财富上的成功与幸福之间的成功关联性非常低，两者之间几乎没有必然的联系，世俗公认的成功并不会带来幸福。

第二，幸福可以带来成功

虽然成功不会带来幸福，但是幸福却可以带来成功。积极心理学认为：幸福能够让人产生身心愉悦，给人带来积极正面情绪，心情舒畅有助于提升工作积极性和创造力。正面情绪的四个作用：1、激发创造力；2、提高工作效率；3、降低员工流失率；4、促进身体健康。

正向领导力的sharp模型：优势（strength）、健康（health）、专注（absorption）、关系（relationship）、目的（purpose）。

杰出的领导者选择充分发挥自己的优势，而非弥补自己的劣势，从而能够专注于自己的优势，充满激情的去做自己擅长的事情，获得更大的成功。当一个人所从事的职业正好处于优势与激情重合的区域时，他往往会达到最佳状态。但是普通人不可能每天一直做自己擅长的事情，实际上每天半小时去做自己最擅长的事情就会对自己的整个工作产生积极的影响。

曾经有一个12岁小男孩，正向领导力的教授问他：你最擅长啥？小孩回答说：我数学不好，体育一般，不爱写作，没啥擅长的。教授继续提示：你有没有特别喜欢的事情？小孩回答：我杂耍扔球做的不错。教授就让这位小孩在全班同学面前表演杂耍技能，结果促进了这位同学与全班同学友好相处，学习成绩日后也获得显著提升。

彼得德鲁克（现代管理学之父，领导力管理学的奠基人之一）：唯有依靠优势才能实现真正的卓越，人不能依靠弱点做出成绩，从无能提升到平庸所付出的努力，远远大于从一流提升到卓越。

领导是不是天生的？其实并不是基因造就领导者，而是领导者自己成就了自己。伟大的领导者并非全部标配超级魅力、雄辩的口才、超群的智商，但是他们都具备下面两个特点：

1、知道自己擅长做啥，关注自己的优势；

2、能够识别一些场景，充分发挥自己的优势。

正向领导力同样适用于家庭教育，例如：我想成为称职的家长，那么就要想想自己最擅长的事情；如果擅长学习，那么就陪着孩子更多的去学习。如果擅长倾听，那就花费更多的时间去倾听孩子的内心。