组合图形的面积的导学案

五年级上册组合图形的面积

班级：_______  姓名：_______

导学目标

1、我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。

2、我能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。

复习导入

1、我知道正方形的面积计算公式：                 

2、我知道长方形的面积计算公式：                 

3、我知道平行四边形面积计算公式：               

4、我知道三角形的面积计算公式：                   

5、我知道梯形的面积计算公式：                   

图片发自App

自学探究

1、自学课本P99---100内容。

2、尝试把组合图形用不同的方法分解。

图片发自简App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图1            图2                图3              图4

组内交流：同学们，把你们自己分解的方法展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。

图1我分成：                        图2我分成：                                             

图3我分成：                        图4我分成：                                             

合作探究 

图片发自App

看看下面的图形，像什么？猜猜看？

图片发自App

这是小明家房子的侧面结构图，小明家里现在要装修房子了，要铺墙砖，要买多少面积的墙砖？

1、思考：要买多少面积的地板砖，就是要求出老师房子这堵墙的                        。

2、房子的墙是个组合图形。可以分割成                形和                形 。

3、将课本上没完成的计算补充完整。

4、小组内交流，派代表展示。

评学提高

1、独立完成课本93页做一做。

2、完成练习二十二1、2、3

3、计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦)

              4cm

6cm

3cm

课堂小结：说说如何求组合图形面积。

图片发自App