王继琼：《我和几十个孩子一起读书的幸福日子》是人们羡慕的生活

我教书的学校在农村，整个学校只有几十个学生和四个老师。虽然各方面条件都不算很好，但庆幸的是经过几十年的积累学校有两千多册各类书籍。其中有些书已是绝版，市场上早已买不到。爱读书的我，到校后的某天下午，发现这些书被散乱地堆放在四楼一间教室的书桌上，烦闷的心情顿时愉悦。心里暗自窃喜以后放学后的时间终于不会再百无聊奈，可以和这堆书交流心声。

第二天，我便不慌不忙的一个人开始整理这堆书，而且莫名的享受整理书的过程。每当捧起一本布满灰尘的书，我都会首先看书的出版日期，好确认它的价值——在我心里，一本书的出版日期越早说明读过它的人就越多，它也就越有价值。如果遇到一本我喜欢的书，便会拉过来一根三脚凳子，坐在窗户边看上一会儿，然后把它放在我熟悉的地方，以便下次能轻松找到。如果发现一个朋友的文章，会立马拍张照片发给他，他们经常会回复一句，记得复印给我带回来做纪念。到了后来，凡是有朋友找不到自己发表过的某篇文章都会打电话我，让我去这间小小的图书室帮他找找。

图书室整理好后，我告诉学生要经常进去看书。可是一个月过去了，我发觉整个图书室还是只有我一个读者，因为签到册上没有任何一个学生歪歪斜斜地写上过自己的名字。为了让学生爱上这间虽小却藏有黄金屋的图书室，往后的活动课我都带学生来看书。可是学生的手脚从来没个轻重，他们在翻阅一些破旧书籍时也会用很大的力，时不时会听到书被扯坏的声音。心里虽然气愤，但转念一想书本就是让人看的，哪有不损坏的道理？后来我起了一点私心，把几本我喜欢的书放在高处，可越是如此学生越是好奇，他们垫起板凳也要拿下来看看我藏的到底是什么好书。过几天再去看，我已找不到那几本书被放在何处，我想也许学生也跟我一样起了私心把那几本书藏起来了吧！

有一天，一个学生突然跑到我办公室问我喜欢鲁滨逊吗？我问他哪个鲁滨逊，它说《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊，他说他非常崇拜他，因为鲁滨逊在任何艰苦的条件下都能生活。而他自己跟奶奶相依为命，奶奶时常说如果她死了，自己肯定会被饿死。他说自己也想像鲁滨逊一样深都会，就告诉告诉奶奶以后自己绝对不会饿死。孩子讲得很认真，还让我一定要相信他。《鲁滨逊漂流记》这本书我还是上初中时读过，那时候只是把它当故事书在看。没想到此刻这本书却能让这个孩子对自己的生命充满信心，让我又惊又喜。也许这就是读书的力量吧！那天放学集合时，我告诉大家图书室的书以后可以借回家去看。

在后来的一段时间里，图书室经常站满了看书的学生。小一点的孩子们围在一起看连环画，并讨论自己喜欢的某个动物。大一点的孩子则会认真的看着一本书，时不时查一下自己不认识的字。看到这种情景，作为一个老师我是多么的幸福呀！

二十几年来，我习惯了一个人看书，因为我喜欢看书时的那份宁静。可现在几十个孩子陪我看书，声音都能掀掉教室的顶，我却深深地爱上了这份喧闹。