请给教育一张安静的讲台和书桌

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终于忙完今天的工作，很多人对教师这一职业甚是羡慕，因为一年有三个月雷打不动的假期。但是很少人愿意去了解现在老师工作的压力之大。

现在的学校已不仅仅是教书育人这么简单。

来自直属非直属机关的各项考核检查，一塌塌的材料往上报送；大大小小平台的账号、学习、测试；复杂且不合理的职称制度，打击了多少老师的工作积极性；问题学生层出不穷，心理问题比学习问题更加棘手，在所谓的未成年人保护法之下，老师变成了弱势群体，管与不管，罚与不罚。太多的案例让老师们寒心，老师们能够管理学生的权利越来越小，在我们的背后没有强大的后盾支持。

学生学不好，是老师不会教。学生调皮捣蛋，是老师不会管。学生情绪波动，是老师批评不当…只要学生有问题，都是老师的问题。

“灵魂的工程师、园丁、蜡炬成灰、春蚕到死”，我们不玩这些所谓的标签，我们就是普普通通的教育工作者。老师不是神，也要穿衣吃饭睡觉，也会犯错，也走喜怒哀乐。别再把老师当做一个排球一样，高高抛起，又被重重拍下。

相信大多数的老师都是热爱教育的，因为这份热爱，我们才会走上三尺讲台。但是在讲台之外，我们所做的很多事远远超出教育的本真，不仅对老师，对学生也是一种负担。

在这样的教育大环境之下，我们能改变的东西真的太少太少，只能尽自己所能去影响更多的学生，无愧于自己的内心。

教书，所需要的真的不多，只要一张安稳的讲台和一张安静的书桌，教育需要减负。