如何写好故事

      2020年河南中考作文终于以全新的面孔打破了命题半命题和材料作文二选一的格局。其实早在2018、2019年，北京等地就明确要求学生写故事。作文课上学生提笔觉得无事可写，不知如何去写，是当前初中生写作的普遍现象，采用故事融入作文的方法，按照故事的特性去写作，可打开写作的选材面，拓宽写作思路，消除学生的写作恐惧。

与教材无缝衔接

中考作文出的《我的危机故事》是链接着八年级下册第6单元的写作训练《学写故事》来命题。那怎样写好故事呢！首先要对“故事”有个全面了解。

    诺贝尔文学奖获得者莫言曾说：“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖，我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事让我坚信真理和正义是存在的，今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”李单崖也有语：“故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实人人也都曾经客串过，因为故事的别名叫生活。”这里莫言认为，讲好故事也能够获得巨大的文学成就，故事里面有真理和正义，一个人可以将终身讲故事作为自己的生活方式和人生追求。李丹崖认为，故事就是人们演的戏，故事就是生活本身，阅读故事就是阅读人生。

    初步了解之后我们还要区分写故事和写记叙文有哪些异同。  虽然两种形式都以记叙为主，但还是有区别的： 

【故事】也是文学体裁的一种，侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，语言富于动性较适于口头讲述。（非小说）【记叙文】是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。与记叙文不同的是，写故事要有读写意识，要让读者觉得好玩、有趣，读想一口气读完，等读完后又会反复玩味故事的意蕴，这就是一个好故事的价值所在，即故事讲究情节，语言鲜活，能够给人以启迪，引发读者对生活、生命的思考！

    写故事可以写真人真事，也可以是虚构的人和事，那么如何写好故事，写故事要注意什么呢？

1.要素要齐全，叙事要完整。

    这一点和写故事和写记叙文一样，要注意继续的要素齐全，叙事要完整。一个完整的故事一般包括开端、发展、高潮、结局等部分。故事的开端或描摹背景，或设置悬念，或先声夺人，目的在于激发读者兴趣，引发阅读期待。故事的发展和高潮，讲究情节的一波三折，典型细节的刻画，悬念的连续设置，这样读者就会沉浸其中，与其中的人物同呼吸共命运。故事的结局往往最难写，太合乎常理，往往让人觉得平淡，要让人拍案叫绝的结局，必须下一番功夫，这样的结局才会让人回味无穷，由此看来好玩的故事强调完整性的基础上，一定要善于设置悬念，处理情节波澜，刻画典型细节，这样的故事才能够有血有肉，鲜活灵动。

2.写故事要注意人物和人物的关系。

（1）通过想象来设置人物，要根据命题中的要求想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚构的，可以是自己个人经历范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界，还可以是古今时间隧道里穿梭者，现实和虚幻世界的任何人。

（2）要善于运用多种描写手法，塑造有血有肉的人物。

    故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味，好作文，都会把人物的性格特点隐藏在准确具体的描写之中。

传神的外貌描写。

外貌描写不仅能够真实的反映人物的外面貌，长相，还能反映出人物的年龄、身材、性格、经历、处境和思想感情。

逼真的动作语言描写。

即通过人物在故事中富有个性的动作和语言，来表现人物最突出的个性特点，只有这样我们笔下的人物才会鲜活起来。

真实细腻的心理描写。

当人物的外貌语言动作都不足以展示人物内心思想情感的时候，就适当的描写人物的内心。

白描。

以质朴的文字抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾画出人物或事物形象的写法，使用这种手法刻画人物时，要求作者常常抓住人物所处的特定的环境及人物的个性经历言行的突出之处，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。

正侧面结合。

必要的侧面描写会使人物形象更加丰满：如孙权劝学中吕蒙就是一个个性鲜明，形象生动的人，借口军中多务不肯读书，到听到孙权的劝告乃始就学，再到非复吴下阿蒙，至今让人刮目相看，表现了他听人劝告，学有所成的进步过程，也丰富了他的发展变化，这样写人物形象更加的鲜明。

3.融入合理的想象，写故事要处理好写实与写虚的关系。故事来源于生活高于生活，采用虚构的手法可以增加故事的文学色彩，在写故事的时候发挥联想和想象，在基于生活真实的基础上虚构故事，突出故事的惊奇色彩，虚构故事，既在情理之中又在意料之外，因此激发学生的好奇心，让学生敢用会用才能放飞想象力，才会有创新的可能性。尤其是虚构的故事写作，凭着想象虚构出奇特的故事生活，创造出新的形象，从而使作品放出夺目的光彩。

4.写故事不仅注意好玩，还要让故事值得玩味。比如说皇帝的新装情节特别的生动，故事性特别强，但不同年龄的人读完故事都会有自己独特的感受，故事中的皇帝，大臣，骗子，小孩等人物，在故事中各有其性格特点，读者如果将故事中的人物与当时社会中的一些人联想起来思考，就会有新的认识和思考。讲故事不能只求趣味性，还要去还要注意它的哲理性，一定要知道写故事不仅仅是重新重视新鲜素材的选择，故事情节的设计更要多思考这个故事，如何打动人心，如何传递人情如何挖掘去深刻的人性给人以启迪！

    相信把握了写故事的要领，写好故事已不再是难事！