「拆书学习法实战营」《故事思维》NO.3，李逸群

在第一章中，我们学习到了6类故事，考虑到持续书写6类不同的故事，会比较单调，同时后续的知识点有不少可以和6类故事融会贯通，所以我会将6类故事与后续章节的知识点交替进行。
今天，我们的拆页来自第二章 「何谓故事」
下面是这一章的标题
直白的真相令人畏惧/37
故事可以创造力量/38
人们之所以追随你，是因为你“讲真话”/40
时间、地点、人物为背景，事实才能成为真理/42
复杂世界，故事为王/44
改变别人的人生，从修改别人的故事开始/46
规章是死的，故事是活的/48
在别人的大脑里装一个软件/50
换位思考，换个角度讲故事/53
通过这些标题，我们能大致了解第二章的核心内容，即在讲述故事带给人们的意义和价值。我从中挑选了两个拆页，分别做今天和明天的内容。
拆页四
P40
故事其实是在讲述一件或者几件事，或真或假。
举例子和讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这个整体要强于其各个部分的简单叠加。一张由人和马组成的画只是一个例子，而毕加索的画《格尔尼卡》却是一个故事；说“贪婪导致了国王的麻烦不断”是个简单的例子，而说“国王迈达斯的手可以点石成金，触手所及的所有东西都变成了金子，这满足了他的贪婪，却导致麻烦不断”，是一个故事。
有的人觉得，应该对隐喻、类比和故事加以区别。我们更在意的是如何去影响他人，而不是做学术上的区分，所以我们可以把它们都看作故事。好听的、能打动人的故事，无论是来源于你的经历、想象、文字资料，还是口口相传的故事，都可以作为我们第1章中提到的6个故事的素材。
P42
故事比事实“更真实”，因为故事是多维度的。就如公正、诚实和真理同样具有复杂性和多层次性，很难在法律、统计数字或者事实中被表达出来。
事实需要有时间、人物和地点为背景才能变成真理。故事囊括了时间和人物──短则几分钟，长则几代人，涉及一个事件或者一系列事件，事件中还有人物、行为和后果。而故事中的地点告诉了我们它在哪里发生。
即使一个故事并非字字真理，但它也体现了一种真实。因为故事里的时间、地点和思想全部被编织成了一个整体。
故事可以兼容复杂的冲突和矛盾。
P43
故事能在听众的思想中发展并成长。如果是一个好故事，你就没有必要纠结于如何维持其生命力。它自然会在你的听众的脑海中重述和回响。
无论你是想让你的员工、同事、老板、配偶、孩子，还是社会大众去开始、停止或者只是去思考某件事，故事都可以帮助你触及听众的内心。而当你的听众看到了你故事中的真理，他们就会想看到更为深远的目标，就会随之采取正确的行动去实现它。

「I，重述知识」
故事的要素有哪些，和例子、事实的重要区别是什么？

故事要素有：

赋予生命：饱含感情色彩和感觉细节，是细节、人物和事件的结合体。

多维度的：不仅是时间、地点和思想的结合体还兼容复杂的冲突和矛盾。

共鸣深远：触及听众的内心，影响听众去想、去看、去做。

故事：讲述一件或者几件事，或真或假。

例子：真实而具有典型意义的事件，它必须能给听者带来一定的启示和体会。

事实：客观存在、发生的事情，同一个场合下，每个人所见到的事实是相同的，无法让人反驳。

例子与故事之间的重要区别是：故事是可以杜撰的，而例子是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真实发生的事件，是事件的真实再现。

故事与事实之间最重要的区别是：故事能够无限接近事实，但又不会去揭露事实，也可以说故事不是真的事实，而是人们愿意相信的事实。

故事能激励人并引起共鸣，使听故事的人参与到价值观和信念的交流中，而不是直白地揭露或简单地告诉人们价值观和信念是什么，我们称之为“用故事包装事实”。因此在阅读故事的过程中，人们自然而然地会对某些信念和价值形成一致共识。

「A1，激活经验」
回想一个你曾经听到的感动你的故事，这些故事可能来自一部电影，一本小说，一个家庭中口耳相传的故事，或者是你的同事所讲的。如果这个故事原本结尾时没有点出一个道理&理念，请你补上。

我们耳熟能详的愚公移山的故事：

说是有一愚公，年纪已经90多岁了，他面对着山居住，每天出门都非常不方便，于是他就召集全家来商量，说要尽全力把这两条大山给挖通。

有一个叫智叟的人，就劝愚公说，你太不聪明了，你在这世上还能活几年呢？剩下这么点力气，连山上的一棵草都铲除不了，还想移山？愚公说：即使我死了，还有儿子在，儿子又生孙子，孙子又有儿子，子子孙孙是没有穷尽的呀，可是山却不会增大加大，还愁什么挖不平？天地也被愚公的诚心所感动，于是派大力神背走了两座大山，愚公成功了。

这个故事告诉我们：在面对困难时，我们可以凭借自己的智力，持之以恒的毅力和体力去征服去解决。说明了毅力与坚持的重要性。

「A2，规划运用」
请拿出你第一天讲的故事，对照你写出的故事要素，看看还缺什么内容。

第一天的故事是这样的：

有个人经过一个建筑工地，那里有三个人正在工作，他问那里的石匠们在干什么？

第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”

第二个石匠回答:“我在做整个国家最出色的石匠工作。”

第三个石匠回答:“我正在建造一座大教堂。”

缺少了多维度的和共鸣深远。