“线上家访”小结

疫情，打乱了我们原有的生活方式；疫情，推迟了我们原定的开学计划；疫情，扰乱了我们原来的相处方式。每星期我们都会和家长及时沟通、了解孩子在家的情况，同时拉近师生之间的感情，避免开学后出现焦虑的情绪。

在家访前，都会组织班级教师提前做好计划，如何使线上家访做到有序、有效。首先要理清思路，了解孩子们在家的情况，传达有关疫情的注意事项、和孩子之间亲密的互动以及根据孩子的特点给予家长有效的指导，确保家访过程中有条不絮。

在幼儿园时h不愿意吃蛋黄，所以家访过程中可以具体的了解幼儿进餐的情况。与h妈妈沟通发现h在家还是不吃蛋黄，和h妈妈沟通在家时可以给他讲一讲关于好好吃饭，身体棒棒的绘本故事，不仅增加了亲子之间的感情，还可以让h潜移默化养成良好的生活习惯。或者可以和他说一说鸡蛋的肚子里有蛋清和蛋黄，他们两个是形影不离的好朋友，如果你不吃蛋黄，蛋清就会很伤心。h是个有爱心的小朋友，听完之后一定不想蛋清和蛋黄分开。吃鸡蛋时观察h是不是因为他咬的蛋黄太多，有点噎人，吃蛋黄的时候可以少咬，吃完之后可以适当的给他喝点水。我也和h做了一个小个约定，如果在家里吃蛋黄，妈妈拍视频发给老师，老师会奖励一朵小花，如果h每次吃鸡蛋都能将鸡蛋黄吃掉，开学时老师会奖励h一个皮卡车粘贴（h最喜欢皮卡车）。

了解到l在幼儿园的时候不喜欢主动洗手，在和家长沟通时发现l在家时也需要再提醒下才能洗手，根据当下疫情的情况和l说，有一个小怪兽他的名字叫病毒，如果不勤洗手我们的手上会带有病毒，然后去碰眼睛或者用脏手拿吃的，这个小怪兽就会进入我们的身体，危害我们的健康。所以我们要勤洗手，不让这个小怪兽进入我们的身体。洗手不是用清水冲一冲就行了哦～需要按照七部洗手法正确洗手，每次洗手时我会请妈妈将l洗手的视频发给我，看看l是不是将小怪兽都洗掉了。并将内外夹弓大力腕，大力腕，内外夹弓大力腕，内外夹弓大力腕运用在头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴的旋律中，每次洗手的时候l就可以一遍洗一遍唱，加深七部洗手法的步骤。l妈妈也表示非常感谢，每次洗手的时候都会将视频发给我，我也及时的表扬了l小手洗的干净，也能自己主动洗手了。l妈妈还将l洗手的视频发送到班级微信群里，班里的孩子纷纷都效仿起来。

“线上家访”活动让老师以朋友的身份与孩子们进行交流，不仅拉近了与孩子、与家长之间的感情，也更好的让家长与家长之间互动。