《可复制领导力》学习实践指导

      通过为期11次课时的《可复制领导力》的学习，收获的干货满满，对于后续我的日常家庭生活、工作都有积极的指导意义，为了能进一步有效学习并运用于日常实践，总结如下：

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首先，对于工作来说，可以在哪些方面进行实践来提升个人领导力呢？

1、印象最深刻的是：布置工作说五遍，分别是：

    （1）阐述任务

    （2）让员工复述任务

    （3）你对完成这个任务有什么想法

    （4）你觉得执行这个任务会遇到哪些困难或风险

    （5）你执行这个任务什么时候汇报、什么时候自己决策

2、扩大个人的公开象限：一个团队执行力低，其实是领导缺乏领导力，领导力的来源就是建立充分的尊敬和信任。那么在日常我们就要想办法扩大个人的公开象限，减少隐私象限（与员工日常多沟通、吃饭、一起做项目等日常行为），降低盲点象限（听听别人对我们缺点的看法）

3、设定目标：方向性目标、过程性目标、理性目标（动词+任务，衡量+目标）；设定的过程一定是要沟通，了解清楚管理者的目标，并与员工一起设定，保证子目标与总目标是一致的，并设定跟进频率；

4、如何倾听：共情，倾听别人表达过程中的情绪及需求，提出封闭式问题，让别人点头说是，能在一定程度上缓解别人的情绪，同时能让别人觉得被理解和接纳，愿意敞开心扉，说出真实的想法；

5、给予反馈：拒绝零级反馈，多做二级反馈；在员工做对的时候（要学会发现别人的优点），给予赞扬，并说明为什么，积极塑造员工的行为；在员工做错的时候，要进行调整性反馈，那么需要进行BIC沟通（说明行为、跟对方利益挂钩、造成的影响及后果），要设定情境、给予反馈、鼓励倾听、商讨改变；如果是提升绩效方面，则需要增加行动总结及后续跟进；

6、减少及去除推理阶梯，不要推理，要沟通；

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其次，对于日常家庭生活带来的可实践行动有：

1、人生均衡发展的八个方向:

    在每天做第二天规划的时候，要求自己在八个方向上都填入至少一个事项，这样人生就能逐渐均衡发展。比如：健康每天运动30分钟；家庭每天能与配偶沟通20分钟、给家人电话联系、每天10分钟冥想等等。

2、倾听与反馈：

    在家庭中构建良好的倾听与反馈机制，改善配偶和亲子关系。

（1）每天分别抽出10分钟与孩子、配偶做日常沟通，锻炼倾听的技巧：要学会运用倾听，在他有较高情绪时，听出他的情绪背后的需求，采用封闭式问题让他说是，产生共鸣，希望能在他心中建立我是懂他的，愿意和我沟通；

（2）反馈：每周至少要对孩子做对的事情进行积极性二级反馈，告诉他做对了，并且告诉是为什么做对，而对于调整性反馈，要基于事实，不采用“总是”、“怎么”带观点的词语

3、个人管理模型：

    在进行个人日常管理时，以目标为导向，先列举要实现目标的阻碍（人总是容易找借口和困难），再列举能帮助实现目标的条件（回复信心），然后结合自身列举出个人的特性，明确自己的优势，然后结合上述几点，根据管理者的三个角色（领导、管理、执行）来分配对应的行动，从而营造出目标实现的氛围，最终达成业绩。