8月1日，这个特殊的日子，Peter老师带我们北京团队进行一次游学，让我终身难忘。
说到北京游学，大家一定会想到去故宫、长城、天安门、鸟巢之类的，其实我也是这么想的，提供给老师诸多选择之后，老师和我说尽量选择近的能量场强的地方。
把我们的会议场地确定后，我就在找附近的景地，在最近距离里，有个叫“菩提园”的地方吸引了我的目光。
于是我驾车前往，一到那里，我就傻眼了，就一个小广场和一颗大树，三分钟就能逛完的园子如何游学。
但我还是把实际情况和老师说了，老师说没关系，定好中午的餐厅我们早点过去也行，还好最后找到了一个上午10点半就可以去的餐厅，我的心也就算落地了。
但是，人算不如天算，由于疫情原因，在开会的前一天我们的场地临时被取消了，也就是游学的园子不算是最近的了，我再次和老师确定，老师很淡定的说，就是那里。
于是我们相约在9点30分，开始了我们的游学之旅，接下来我会按照我们的游学路线给大家分享我的收获，你一定会大开眼界的。
1.我们习惯本能的躲避困难，来到舒适区
相约的人员都很准时的到达，我们散乱的站在门口，看着这个园子，七嘴八舌的聊着，老师站在阳光下思考了三分钟后叫我们集合。
在老师聚齐我们之前，所有人都站在了树荫底下，而唯独老师站在了太阳底下，他说人其实习惯性的躲避困难，留在舒适区，拒绝成长，而我们成长就需要跨过一个个障碍，到达人生的另一个阶段。
的确是这样的，有的时候，我们知道门槛在那里，但是就是给自己找各种理由不去迈过它，导致我们停止成长。游学继续，跨过第一个防震带，我们来到了大门口。
2.你感受到了什么，就是缺少什么
我们的游学以聊天的方式正式开始了，老师问：“玉倩，你此刻在想什么？”
“热”
“那你看到了什么呢？”
“我看到了门口的柱子。”
“那你想成为这样的人吗？”
“想……”
老师接着问其他人：
“宝石哥，你看了什么？”
“我看到了大门。”
“李子呢？”
“我看到了那颗大树。”
……
老师就这样问着我们，并不停的给我们启发，“人往往是缺什么，就会看到什么，感受到什么，有人缺方向、有人缺目标、有人缺品牌、有人缺团队，等等”。
反思自己，这让我更加深度的去了解自己，分析自己的现状。
“宝石哥，这个大门你印象最深的是什么？”
“菩提园三个字。”
“为什么？”
“因为给人很安静的感觉。”
佛陀在菩提树下证悟，菩提就是无限清净的感觉，老师还告诉我们，菩提还有智慧的意思，菩提园也叫智慧园。
缺少什么就补充什么，人生就是不断调整和完善自己的过程。
3.人生就如这盏老灯，得懂得收放自如
穿过门口，我们来到了一盏老灯下面，老师问“云蕊，你觉得这盏灯像不像你？”
我思考了一下答到：“还是像的，我努力的想去照亮别人前进的路，可有的时候方法不对，总是给人高冷的感觉。”
宝石哥说：“这盏灯就像我们平台的晓华姐和孙姐，虽然年纪很大，但是一直在发光照耀着我们，帮助着我们。”
而老师说：“这盏灯，就如我们的人生，在人生的每一个阶段，我们应该做每一阶段的事情，要懂得收放自如，这盏灯可能在白天没人在意，但是夜晚来临之时，它照亮了整个园子。”
我想，我们的人生也是慢慢变成一盏灯的过程，时间和岁月的积淀下，我们慢慢的将自己收起，在别人需要的时候给予温暖就好。
4.带团队，得看他们自身的成长力
离开这盏灯之后，我们到了对面的几种树下，老师问我们看到了什么，有人说像一个团队，里面有各种类型的人，有人说是人生的几个阶段，也有人解读为一个家庭的组成。
“李子，假如现在你就是这些比较矮的树，此刻你感受到了什么？是否想成为旁边的大树？”
李子靠近树，闭上眼睛，想了一分钟后回答：“我不想成为别人，但是身边有人成长，我会鼓励和祝福，自己还是要成为自己的样子。”
“云蕊，假如你是这棵高树，你会把你身边的那些小树培养成和你一样吗？”，我回答“不会的，因为他们不具备这个基因，我会去种有一样基因的树。”
老师说：“这和我们带团队一样，要因人而异，如果他们不想成为一个什么状态，你偏要把他拉起来，彼此都累，但是如果团队中带起了一个人，其它人会以此为榜样。”
我恍然大悟。
带团队，要看他们自身的成长力，只有他们主动性越强，你才能越容易带起来，这也是一个彼此赋能的状态。
5.透过细节，分辨身边人
接下来老师又指了一下门口的四个指路牌，就指路牌的四个位置让大家联想自己所处公司的位置谈各自的想法，在谈话中，我找到了每个人适合的公司角色。
继续往前走，我们走到一家劳斯莱斯俱乐部的门口，老师问徐峰老师和宝石哥体会到了什么。徐锋老师说看到了树木、水、石头。宝石哥回答什么都没想直接来了。
老师又抛出话题，问大家他俩性格的不同，宝石哥谈到了徐峰老师的细心，老师却说宝石哥很专，徐峰老师相对很散，并告诉大家，其实做事就应该聚焦、专注。
透过细节，识别人，找到同频者，安排好团队中每个人适合的角色，这是至关重要的。
6.感受别人的感受，感谢要有行动
就在我们谈的正开心时，劳斯莱斯俱乐部的保安走向我们，问我们是否是要找什么人，我说不是，他表示他们有客人，希望我们离开，我说稍等一下很快离开，老师则直接带我们去了对面。
“云蕊，通过和那个保安人员的对话你感受到了什么？”，我答到：“不是很友善，有点高高在上”。
徐峰老师说：“保安把地扫的很干净，但是他可能会丢失最重要的客户，而这些老板们都不知道。”
老师说，我们平常要多去注重别人的感受，与别人共情，给予别人的应该是别人需要的，而不是自己强加的。
而这时，我和YUKI累的坐在了旁边的石头上，老师问我们俩“此刻石头是怎么想的？”我们回答：“它实现了它的价值，它可能也会累……”
老师又问我们该如何对它表示感谢，我当时就抚摸了一下石头，说我让它感受到我对它的关心，老师问还有吗？是否可以鞠躬感谢，我和yuki都给石头鞠了躬，感谢了它。
老师和我们说，我们的感谢要有行动，不论他的身份、阶层、年龄、是人还是物，我们都应该有一颗感恩的心，让别人能感受到自己的感谢之情。
这让我深刻领悟到，感受别人的感受，给予别人需要的，同时做到感谢他人时，配合实际行动，如此用心，我们定能圆融好身边的关系。
三分钟能逛完的园子，此刻我们已经逛了两个多小时了，现在我们走到了树的中央，大家也都分别说了对这个树的感觉。
有的人觉得是Peter老师，有的人说领导者，有的人观察到了树的来历与与众不同等等。
我们谈了团队，还谈了孝道，这棵树，旁边有一棵小树，再旁边还有一棵枯树，老师问我：“如果我是这棵大树，如何看待旁边的那棵小树。”
我说：“我仿佛看到了自己的女儿，强大自己的同时影响了她，这就是用生命影响生命吧。”
老师说，要想影响这棵小树，首先自己得成为那棵大树，如果是旁边那棵枯树，就无法影响到那棵小树，但是我们也可以请这棵大树来帮助这棵小树。
这就如同带孩子一样，老师说给她方向，最后只在关键节点影响她助力她就好，这点我感触特别深，无论是带团队还是带孩子，都得自己成为她，才能影响她，自利才能更好的利他。
写在最后：
这是一场真正的思想盛宴，这种思维的高度运转，着实让我调动了所有脑细胞运转，解决了我很多的困惑。
当然，游学过程中，老师从头到尾没有说过好与坏，只是谈启发，每个人心中都有自己的哈姆雷特，相信这次游学大家的收获也特别不同。
感谢Peter老师带领我们有深度的游学，我也从小伙伴们身上学到了太多，宝石哥的专一，yuki的通透、玉倩的一针见血，浩阳妈妈对亲子阅读的全情投入，李子老师的专注与极致，徐峰老师的灵魂追赶上脚步，饼干老师的信心与冲劲，这些都深深刻在了我的脑子里，成为我学习的榜样。
感恩所有遇见，一起相逢生命更高处。