六致公开信（使命）

身边的家长和朋友都很好奇为什么Tyger总能“激情四射”？Tyger一下子也不知道从何说起。但这个问题，Tyger一直装在心里，今天一大早，感觉有思路了，和大伙交流一二。

回顾自己十年的职业经历，相比同龄人，Tyger的结论是自己较早告别了“为钱工作”。“不为钱工作”获得的益处是长远的，甚至是受益终生的。

1.十年从教，十年实验。Tyger教学足迹遍布深圳，从西到东，宝安-南山-福田-罗湖-龙岗，五大行政区。学员从大到小，成人-大学生-中学生-小学生-幼儿。学员基础各异，零基础的成人，零基础的孩童，中考700分以上的尖子生，极其厌学的小学生，最极端的一个学员为反抗英语想跳楼。

老师的风景就是学生。Tyger把遇到的每一个学生当作自己的人生风景，诗人卞之琳这么说“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”感谢这一大群学员和家长，十年风雨，十年陪伴，我们共同走过，互为风景。

注意这位长者，他可能是中国最年长的自然拼读学习者

2.金刚钻变金箍棒。有句话是这么说的“没有金刚钻，就别揽瓷器活”。金刚钻是所有手艺人的必备，Tyger作为老师最大的本领四个字概括——化繁为简，这个本领帮助Tyger在大学时期赢得了各种奖学金，校级省级国家级拿了个遍。Tyger之所以能够自主研发出泰格趣拼教学体系，从根本上就是因为这种“化繁为简”的能力。这种能力的最集中体现在Tyger开发的课程体系被步步高集团采用，在北方五省500多家专卖店使用。

步步高师资培训

然而“化繁为简”是一种可言说不可言传的能力，典型金刚钻。怎样让金刚钻变成金箍棒，Tyger进行了持续的思考，读了教育学，上了心理学，皇天不负有心人，Tyger提出了三大科学思维——分类思维，结构思维，对比思维。

“分类思维结构思维”解决是什么的问题，“对比思维”解决为什么的问题。“是什么为什么”是所有科学发现科学探索的必备。也正因为这三大科学思维素质，让Tyger研发出一整套足以改变中国英语教学的课程体系。

这张课程表中的内容面向全体中国人，针对小学生，零基础开始，一周一次课，听说读写译五项全能，仅需一年半的时间。换言之，从Tyger起至以后，中国人掌握英语不必到大学，小学即可。为每一个中国孩子节省至少10年以上的时间。

3.真的热爱叫做使命必达。曾经有位友人问Tyger，你的自然拼读为什么和别人的不一样。Tyger回答说“我肩负使命”。友人先是诧异转而十分惊喜，Tyger和他心心相惜，引为挚交。

无独有偶，Tyger参加过一次素质训练，素质训练中有一个高潮叫做生命终点临终关怀。Tyger泪如雨下，俨然泪人。生命即将结束，弥留之际，有什么想对这个世界说的：“Tyger恨自己的自然拼读后继无人！”

爱太太更爱拼读，罪过罪过。因为这个桥段，太太醋坛子打翻一地。

阿里巴巴的使命是马云提出来的“让天下没有难做的生意。”，站在新的起点，Tyger也对自己的公司和团队提出新的使命“让语言大国成为语言强国是吾辈之使命。”

附上几篇五年级学生改写英文名著《匹诺曹》的英语作文。

PS：这些孩子就在Tyger的所在的小区，线上+线下，每周各一次课。不做题，不做试卷，更不需要死记硬背，轻轻松松阅读英语名著，改写英语名著。

1