教学小记

12.16

      经过周一的飞雪，周二的积雪，周三的天光，微微露出阳光的色彩，但天气还是冷的，孩子们一写完字，就把手放进口袋。虽然是上课，我也让他们塞进口袋，毕竟，天气着实寒冷。偌大的教室，只有寥寥十人，哪来的人气呢。

    今天上课前，我先是和孩子们介绍了今天语文课的安排，再开始上课。发现，这两节课孩子们效率还挺高，专注度也比之前要好。我发愁，练习题没时间讲解，你们订正不起来。孩子们竟然主动说，老师，如果来不及，下午放学后你可以过来讲……这里面声音最响的竟然是培哥。这真是让我吃惊，要知道，培哥是有多想回家的娃呀。当然最后我在课堂上完成讲解了，并没有利用其他时间。但这也引发了我的思考，原来他们真的长大了一点。四年级的孩子，懵懵懂懂，却渴望成长，我们将其当成大人看待，很多时候与其商量来着，他们会给我们意想不到的结果。

12.17下午1点45分

      今天下午1点45分，我从寝室下楼，经过机房，看到珍珍老师带着三年级的四个孩子在上信息技术课。孩子们完成了打字任务，就可以玩单机小游戏。这是多大的诱惑力啊。珍珍老师是我们的科学专职老师，今年刚参加工作，上起科学课来很有一套，孩子很喜欢她，科学成绩也都很好。今天她的信息技术课给我一个启示：老师在教学中真的要讲究效率，专时专用，不占用其他时间，这样孩子才能真正喜欢上你，喜欢上你的学科。

12.17下午2点半

      这是一节音乐课，我问音乐教师拿来给他们看电影《我和我的祖国》。孩子们看的真的很投入。而个别学生因为没有完成作文没得看，对于他们来说也是一种另类的惩罚。他们为了看电影，订正的效率都高了不少。教学中要讲究教学手段，找到孩子们真正感兴趣的内容，激发他的学习内驱力。比如说，看电影。乡下的孩子很少看电影，我们可以创作造一些和电影相关的奖励措施，激发他们热情。举个例子，作业完成做好的那个孩子可以有选择电影的权利等等。我想，接下来我可以试试。