课题引领，精研致远

——徐文娟-王亚兰名师工作室市级规划课题开题论证会

春暖花开，万物复苏。2022年3月22日徐文娟-王亚兰名师工作室在高新区教育发展中心举行了成都市教育科研规划课题《单元整体教学视阈下的初中语文整合融通课型实践研究》开题论证会。本次会议由成都市玉林中学张韵迪老师主持，课题主研人员在高新区教育发展中心306集中参与了此次会议，徐文娟—王亚兰名师工作室的成员（学员）全员线上参与此次会议的直播。

首先成都高新区教育发展中心基础教育部王文利部长宣读课题立项通知书，并对工作室老师们的提出了殷切期望。

接着本课题负责人徐文娟老师和课题组成员涂慧老师和卢书倩老师代表课题组从课题拟解决的问题、核心概念界定、研究目标、研究内容、预期成果等方面陈述了课题开题报告。

接着省市级专家对本课题进行点评并提出了可行性建议。首先成都市教科院教育改革研究所副所长陈宇燕老师指出本课题文本框架清晰、思路明确，课题组前期投入的深度、投入力度及论证的强度不错，此课题符合当下迫切且积极地改革需求。然后陈部长对课题题目以及课题究竟要解决什么问题与课题组老师进行了讨论。

四川省教育科学研究院义务教育研究所所长何立新老师指出整合教学在当前的语文教学中很有意义与价值，整合是大趋向。希望课题组老师们思考“为什么要整合”，“融通的内容？有什么目标？”，“如何实现整合和融通？如何从整合走向融通？”，“如何测评效果？采用怎样的评价工具、标准和策略。”以及“整合如何更有时效性、针对性？”

成都市教科院国学研究所所长罗晓晖老师对本课题也提出指导意见，罗老师建议研究价值的关键部分可以写得更饱满一些；融通的具体方法、操作的路径应该有更深入地规划；课型概念还需要提炼等。

课题组的老师们就专家提出的问题进行了回答，同时也就研究困惑和问题向专家咨询和请教。

最后徐文娟-王亚兰名师工作室领衔人王亚兰老师用“感谢”“内化”“践行”“反思”四个关键词进行总结发言。

本次开题论证会为课题组成员理清了研究思路，指明了研究方向，增强了研究信心。会后课题组的老师们再一次进行了课题修改任务的布置以及后期课题推进的安排部署。

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”课题的研究与实践离不开专家的引领，也离不开老师们的参与，本课题开题论证会将带领徐文娟—王亚兰名师工作室的全体成员（学员）不断深入研究，促使我们的语文教学迈上新台阶。

                                                            文字：彭玉兰

                                                             编辑：涂慧

                                                            审核：王亚兰