教育的形状

“嘟嘟嘟嘟嘟……”

窗外，响起了起床号角声。这使人振奋的声响，把我从梦中惊醒。睁开眼，天刚蒙蒙亮，正是凌晨六点整。

声音不是军区传来的，而是家乡小镇的一所中学。可以想象，一个个十四五岁的少年从被窝艰难起身，准备洗漱。紧接着又响起了一段轻音乐，旋律优美，跟之前的号角乐截然不同。播放完毕，少年们便涌入课堂上早自习，开始新的一天学习之旅。

从小学到大学，我所接受的教育都是这种形式。这已经成为我思维、审美、习惯的一部分，无所谓好坏，都是这样雕琢成型的。而我的整个青春，都留在了校园里。如今剩下的，只有零星的记忆。逝去了的只报以怀念留恋。

我一直在想，这么多年的教育，在我身上到底留下了什么。思想吗？似乎看自己喜欢的书，更能抵达；人格吗？父母亲人对自己影响更深。

是不是成为了教育流水线中的一员，跟其他人毫无二致？千篇一律的应试，是不是把人的创造力给阉割了？

已经离开校园四年，这些问题依然悬在脑海。更加困惑的是，离开校园愈久，越来越感觉到自我个性却变得异常模糊，这不得不牵连到“教育”问题。