绘本讲师训练营【55期】绘本实践原创 6/21  绘本➕音乐《跑跑镇》

55008  梁艳琴

一：活动主题

《跑跑镇》绘本音乐故事会，让我们把故事“唱”给你听

二：活动时间

60分钟

三：活动人数

12组亲子家庭（儿童年龄5-8岁）

四：活动目标

1、 《跑跑镇》是一个充满趣味、互动性很强的绘本。我们将通过“读、唱、玩”的形式把它带给孩子，点燃他们的热情，并让他们更容易融入到故事中，感受绘本的魅力。

2、 通过“碰撞”的创意，引起好奇心，启发丰富的联想力，并运用身体语言、儿歌、图画引导等吸引孩子参与到阅读中来，增加与书的黏性，从而更好激发孩子的阅读力。

3、 除了这个绘本之外，引导孩子发现世界上很多东西是碰撞出来的。只要愿意多想多问，打破惯性思维，发现万物之间的关联性，就可以提升自己创造能力，发现平常生活的美妙好玩之处。

五：活动介绍

1、 绘本简介：

跑跑镇上的居民都喜欢快跑，跑着跑着免不了就撞在一起了~小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起？......全书充满生活中幽默诙谐的小情趣。故事有想象力，构思巧妙，以出人意料的结果，让人忍俊不禁。孩子可以从两个不同的对象上观察趣味的元素，进而联想出两个角色碰撞后可能产生的新变化。

快来跟着跑跑镇上哒哒哒的脚步声，一起享受猜测的游戏乐趣吧！

活动流程

1.绘本开场与导入（5分钟）

2.绘本讲读（30分钟）

3.把故事“唱”给你听，播放“跑跑镇”主题音乐。先欣赏再合唱，并引导孩子加入身体动作。（20分钟）

4.（手工延伸活动，时间不足没有进行）阅读延伸部分——玩绘本。创造一个属于自己的“跑跑镇”。

分派给每组家庭几张卡纸、颜色笔以及剪刀，让他们亲子手绘碰撞的物体，并剪下来。绘制完毕后，邀请每组家庭上台演绎专属于他们的碰撞创意。（25分钟）

5.合照留念

活动准备（人员以及物资等）

物资：跑跑镇ppt+音乐、投影设备、翻页笔、老师小蜜蜂、桌椅若干、卡纸、颜色笔、剪刀、播放音乐的设备

人员：老师+助教（一名）

4、 活动开展注意事项

因为涉及环节互动等问题，需提前确定参与孩子的年龄

现场秩序，由于故事的互动性较强，同时也需要现场的家长与孩子配合，所以要在故事会开始前与参与的家庭约定好活动秩序，以免影响整体效果。

活动反思：

1.在整个活动中，与孩子的互动效果不错，由于年龄层分布在5-8岁之间，孩子们普遍对事物的理解以及认知已经有一定基础，能够很好配合老师的引导展开对每个碰撞组合的想象。

2.活动过程中，经常会有孩子打断老师的讲读，在阅读前应该先与孩子们约定，问问题之前应该先举手。不过，由于后期有些孩子很晚才到，所以没有在讲读时进入状态，也是原因之一。

3.在跑跑镇之歌的跟唱环节，回头看视频，发现孩子第一篇的跟唱还是有点吃力，下回可以把节奏再填慢点。

另外，这次活动忘记拍合照，下次记得提醒自己。