《改变孩子先改变自己》Day10

第十天：第一章《改变孩子先改变自己》之12页至18页。

家庭教育和学校教育脱节，是1-1=0的教育效果；家庭教育和学校教育密切配合，这是1+1大于2的教育效果。家长和学校之间建立良好的沟通，把家庭教育作为学校教育的延伸，弥补和强化，往往会事半功倍。

7月2日day10

今天是打卡的最后一天，不知道各位收获了哪些呢？从新翻开你这些天所做的打卡，你有什么感觉呢？有没有发现书中有作者的联系方式呢，如果你还有问题，你看看是否找贾老师聊聊呢？请创造1+1大于2的教育合力。我相信我们都会更幸福的。今日打卡随笔即可。

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7月2日DAY10天

首先感谢我们的导读芳莲老师，这十天以来用心的为我们进行书籍的分类导读，以便于我们更有目的的去读这本书，同时也跳出书本之外的一些思考和践行（下一步行动）。读书的目的是解决我们困惑之处，不仅要做一个热爱学习的母亲，更要做一个践行者，知行合一。

就像书里所说的：父母越是全身心的投入，就越有更多的思考和感悟，没有不懂事的孩子，只有不会教育的父母。

说到1+1>教育效果，这次我进行了两点实践：

第一个是连接了书的作者，加了微信并通了电话。虽然只有短暂的13分钟通话，说实话当时并没有解决我的实际问题，但是给到了我一些启发和鼓励。他谈到了共情、接纳理念的建议，这些我们在书里都能学到，所以我礼貌的回答：我等下再试试看。

可是他老人家一听我这态度，当下就批评了我：你这个态度就不对，什么叫试试看，要坚信孩子一定会往好的方面去发展，孩子又有多少年能够等着我们去试错，要用心去做而不是去试试……那一刻我才醒悟自己作为一个母亲，以往都是随性的。

之后他又说了一句话：听你声音，是个灵性且热爱生活的人，一定能够成长为：陪伴孩子一起，终身学习成长的母亲……能够从一个老人口里听到对自己的认可和鼓励，是何其的幸运。其实拔通电话前一秒，内心还是有些胆怯，不曾想过这通电话之后，反而增添了自己遇到问题时多了一份淡定。也算是链接成功吧！

第二个是：由于孩子最近对于作业抵触心理，我去见了孩子的老师。可是事情却弄巧成拙了，我分享下给大家：

最近上四年级儿子作业多，临近期末考试了，压得他终于爆发了，非常情绪化。表达了众多的不满：我已经对写作业没有欲望了，我这么努力为什么成绩还是没有提升，做这么多作业他的意义在哪里？如果老师整天都在写作业，没有属于自己的时间，会不会也会疯掉？

无论我们怎么共情，表示理解，他还是把自己逼在了“写作业”上的一个死角，没有办法出来……

我去学校找了孩子的老师，之后老师找了他谈话，回家后非常气愤质问我：为什么要去学校告状？昨天我收拾房间时候发现，他在书桌上画了一幅画：两只恐龙，一只是翼龙，一只是霸王龙，写了几行字：妈妈是告状王，爸爸是大坏蛋……当时看到这些画面，我在反思：我为什么不相信孩子有能力处理好自己的情绪。

在去找老师的过程中，也意识到了不要把事情放大，不然会弄巧成拙。很显然我是着急去解决作业，而不是了解问题的背后……

我重新调整思路，让自己冷静下来。最后询问了孩子的舅舅，他分析了情况说了很多。我从中梳理了一个点，是我疏忽了：得问孩子自己

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送孩子上学的路上，跟孩子沟通：

我：你身体有没有什么不舒服的？究竟要怎么做才能够让自己平静下来，又能面对作业？

儿子：我没有不舒服，在学校里我就不会发脾气，一回到家我就控制不住自己的情绪。

我：那我们就换个地方写作业？

儿子：可以

我：换哪里呢？

儿子：不知道

我：那你再好好想想吧

放学回家的路上又继续沟通：

我：想好了吗？

儿子：没有

我：老家可以吗？

儿子：太吵了蚊子多

我：给你找个培训班专门写作业的

儿子：浪费钱，我还是回家吧，去二楼更安静些

看似转了一圈又转回去了，但是问题得到解决了，他自己从问题中走出来了，从被动到主动。

之后心态平复了，但是作业还是那么多，于是我观察到他其中有一个有小举动。每做完一些作业，会告诉我：妈妈，安静点的地方我就可以很专心写完它……表面上是说给我听的，其实他是给自己的一个暗示：我可以安静下来的，不断的自我鼓励自我疗效，最终坚定意志克服困难。

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7月2日day10 陈芳莲

今天是打卡的最后一天，不知道各位收获了哪些呢？从新翻开你这些天所做的打卡，你有什么感觉呢？有没有发现书中有作者的联系方式呢，如果你还有问题，你看看是否找贾老师聊聊呢？请创造1+1大于2的教育合力。我相信我们都会更幸福的。今日打卡随笔即可。

  答：每一次思考都是为下一次做好准备，如果连思考的时间都不给够，那下一秒你能确定能把事情做好吗？不能做好自己何谈去改变。成绩好的孩子，人家的家长真的是没管就是这样子的吗？孩子是白纸，我家孩子会这样，我们的问题大的很。读完这本书，我确信对孩子不够坚定相信。也确信我自己很多的不足带给了孩子不好的方方面面。读书不是为了改变别人，而且为了让自己变的更好。这样一想又让我想到了以前读的《次第花开》：我们无法去外面找一颗现成的没有烦恼的心来移植到自己身上，也别想某天早上醒来突然就发现自己改头换面成了个“解脱的人”，没那么神奇，也没那么容易。

  所以我就坚信我自己能更好，孩子也会更好的。努力一切都是可以的。

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7月3日第十天：李艳

最深的感受是：无论书上有再多再好的方法，你若没有用心践行，没有用心为孩子付出，只停留在大脑层面，也是等于0。（包括我自己也是说话的巨人，行动的矮子），所以以后少说多做，以身作则，希望孩子习惯行为和学习自律，首先自己做到自律，用行动影响孩子，而不是语言上让孩子改变。

还有我发现我的“信念”不够坚定，导致有些事情没有“坚持”下去。往后要加持“信念”一直行动下去，当下不要过多的追求结果如何，一切的结果归根行动。

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