D8《优秀到不能被忽视》读书复盘

小明一直梦想着成为优秀的老师。但工作几年后，因为长期面对一大帮调皮的熊孩子，难免会慢慢变成自己讨厌的模样——脾气暴躁、缺乏耐心……

反思自己，小明发现很多时候考虑问题都是站在自己的角度上，“如果成绩不好，领导和家长会怎么看我啊？”、“万一退步了，那岂不是很丢脸？”、“再不赶进度，教材内容完不成了！”……一直被别人的评论牵着鼻子走，缺乏教师的使命感。

“任何的教育都不应该以孩子的成就来证明自己。身为老师，必须谨记：教育不应该是雕刻与塑造，而应该是影响和促进。”某日，小明看到同事朋友圈的这段话，感触良多。身为教师，不反思自己真正值得追求的方向是什么，而只想着满足自己的虚荣心，很是惭愧。

真正想围绕一项使命来安排自己的工作是相当不容易的。小明按着自己的“秘籍”，先改变目前的工作状态，再慢慢明确自己的工作使命，一步步朝着自己的梦想进发。

一、言行得体

孩子最爱的是性格温柔、善解人意的良师益友。已经变成暴脾气的小明认为首要任务就是重拾耐心，缓解和孩子们的关系。

小明和孩子们一同为自己设定了几个小目标。

1.每次进教室都要面带微笑。

2.每个月最多生气一次。

3.每周至少与三位学生谈心。

因为有孩子们的监督，小明时刻注意自己的言行。每天微笑，最简单也是最难坚持的。第一周还是很不习惯，但初见成效——每天都有好心情，正能量爆棚。

二、换位思考

如果教师站在自己的角度做事，很难获得孩子们的喜爱。

作为教师应该多思考孩子们需要的是什么，不要忘记俯下身子听一听孩子们的心声。

“己所不欲，勿施于人”

三、真诚待人

因为所教班级多，小明常常穿梭于校园的各个楼层，赶着去上课。一路总有几个孩子向小明问好，但小明有时疲于应付，仅仅应了一声。长此以往，孩子们也会感受到他冷冷的内心。现在的小明，试着放慢自己的脚步，与每一位碰面的孩子真诚问好。

若想成为优秀的老师，那么你必须做到是发自内心的爱孩子!