你来管理ipad

暑期来了

孩子们多了许多自由的时间

最近我发现,小小看到iPad就会主动凑上去,虽然家里的平板电脑很少用,每次她到亲戚家的时候,就会主动凑到电脑前,特别投入时与她说话,好像也听不到。

我们自己家里平日电视很少开,iPad也很少用。平日大家被工作和学习充实着,有一些闲时,孩子便喜欢去找好朋友玩儿或者在家里玩玩具。最近也没有听她主动说希望看电脑或者电视之类的想法。

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有天晚上,我俩在客厅里聊天。我问她:妈妈最近发现你回到奶奶家或者姥姥家的时候,特别喜欢看iPad,有时候看到你特别的投入,奶奶或者姥爷跟你讲话的时候,好像都没有听到。

孩子不好意思的说:我就是想看。

我说:咱家也有iPad呀,怎么在自己家的时候没有看呢?

小小更加不好意思的说:我不敢说,怕你不让我看。

我说:哦?妈妈有说过不允许你看iPad么?

孩子笑着说:因为我看的不是对我成长发展有帮助的视频。

我说:哦,原来你知道咱家有iPad,你没有看自己家的iPad,是因为你知道自己看的内容是不对的,所以你没有回自己家看,是么?

孩子点了点头。

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我说:妈妈感受到你有一点不好意思呀,其实妈妈也有一点不好意思呢,妈妈的不好意思是因为妈妈没有想过你会有那么强烈的想看iPad的想法,因为妈妈看到咱家的iPad平常都没有人看,好久都没有充电了,甚至,在哪里放着呢,妈妈都想不起来了。你知道咱家的iPad在什么位置放着么?

说着说着,我俩都笑了

孩子说:我也不知道在哪里放着。好像是在我的书柜里吧…

我说:要不这样吧,咱把iPad找出来,你来负责管理咱家的iPad的吧。这样你查资料的时候,用着也方便。

孩子不好意思的说:算了,别交给我管理了,我觉得我管不好。

我说:妈妈觉得你最近成长的特别好。你看,刚才你还对妈妈说,你是知道能看什么不能看什么的。只是,你换了一个地方没有管理住自己。

孩子说:还是妈妈管理吧,我怕我管不好。

我说:你不试一试,怎么知道自己管不好呢?妈妈相信你。正好,这也是一个练习自己管理自己的机会。

孩子说:那妈妈,要不这样吧。您能不能来监督我,如果发现我管理的不好,立刻没收,好不好。

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我说:好。那管理不好的标准是什么呢?

她津津的谈起:就是,我用iPad查资料、学习,或者看可以帮我成长类的视频,这是正常的。如果我用iPad做一些对我发展没有帮助的事情,就是管理不好的时候。

我说:好的。那我们什么时间是可以使用iPad的时间呢?

她说:在我完成一天的学习任务后,我的玩玩具时间或者自己的自由时间。

我说:好。

从那天后,我们把iPad找出来充了电。一周过去了,孩子却没有触碰iPad。有天我问她,怎么不用iPad呢?她笑着说,我都忘记了。

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反而是,她有时候会跟我分享,有一次回奶奶家,瞄一眼iPad能不能算自己管理自己,我说、当然算,你有超级大的进步呢。

她还说,她看到弟弟抱着iPad在看的时候,还劝说弟弟放下电脑和她一起玩玩具或者读绘本。

她还说,如果有人让把电脑送到我面前让我玩的时候,她就会告诉对方说:谢谢,我不看电脑,我想玩玩具。

我并不呼吁看到这篇的家长向我学习这样做。因为每个孩子的阶段不一样,需要陪伴的方法不一样。也并不代表,经过我们这次沟通后,她就会永远的远离iPad。我陪伴她的目的,也不是为了控制她远离iPad。

而是,在陪伴她自己管理自己能力成长的同时,她将能力学以致用,化为她做正确事情的资本。能够正确的使用电脑。

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小小同学是经历了第二次重返家塾班后,获得了内在力量的成长。她的内心有一颗强烈的要成长的心。因为,她体验过挫败感,她如今体验到了胜利感。

现在,她每一天都被这个幸福快乐的成长感觉充斥着自己的内心。她渴望得到更多的做到的力量。因为她深刻的感受过,自信是通过从不会到会的过程中获得的。她觉得,这感觉太美妙了,她想要。

所以,当妈妈去与她聊天的时候,她有一颗分辨心,知道自己做这件事情对还是不对。并愿意在,正确上去努力。

这是每一位孩子来到家塾班一年或者两年以上,能够到达的阶段。这也是每一位孩子来到家塾班里获得的正知的力量。

曾经,我对孩子的陪伴认知,会觉得,她与陌生人见面会主动打招呼,在陌生环境会很开放很愉快,那么她就是一个性格开朗的孩子。后来,我学习到,这只是陪伴孩子的第一步,在她性格开朗的第二阶段,要陪伴她的是收放自如,在该说的时候说,该大方的时候大方,该大声笑就大声笑。

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可自己过去陪伴孩子的时候,第一步就是自己的全部。然后,孩子就会变成了在任何公共场合都会很开放,该说与不该说的时候都去说,该大方的时候却内敛。也有人说,这样的陪伴是不是让孩子太早熟或者太克制。

经历过第一阶段成长成果的家长,都渴望走到第二步的成果。没有经历过第一阶段或者正在经历第一阶段的时候,或许会有没那么夸张的感觉。

就像iPad这件事一样。过去的我,当看到孩子一看到电脑就凑过去的时候,一定会回到家里把电脑一定要收藏保护好千万不要被她发现。甚至,一定要给她上一节生动的教育课,告诉她看电脑有多少的坏处。

现在我明白了,你越隐藏的,是她越好奇的,你越控制的,是她越想要的。人没有对哪一下事情有特别强烈的追求,很多时候仅仅是想满足内心的好要心,我们要陪伴她的是滋养她,激发她的善性和觉知,陪伴她去看见自己。然而,真正对一件事情有强烈追求的人,一定对这件事有情怀有梦想的人,只有这样,她才能千百次的保持始终如一的热爱。

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