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最近，在和人邮出版社打磨新书封面设计，包括封面上每一个字的推敲，只为给大家带来一本还对得起目前水平的作品。
当然，也许再过一个月、两个月或者更短的时间，随着自己“SB速率”的升级，我大概率还是会不太满意自己的作品。
这并非仅仅是完美主义作祟，而是因为我知道，随着自己不断学习、不断成长，一定会看不上过去、甚至现在的自己。
正如，我在书中序言所写，“我相信，选择这本书的你也一定是一位终身成长理念的践行者，因为，终身成长理念的践行，代表的可不仅仅是终身学习，更是终身实践。”
这也是我一直自我要求且持续修炼的根基。
当然，想要成为终身成长的践行者，所需要打通的第一关即为终身学习。这就像，尤瓦尔·赫拉利在其所著的《人类简史》中提到的那样：
“身为人类，我们不可能脱离想象所建构出的秩序，每一次我们以为自己打破了监狱高墙，迈向自由的前方，其实只是到了另一间更大的监狱，把活动范围稍稍加以扩大了而已。”
这段话的深意在于，我们每个人都以为自己能够自内而外地主动改变与成长，但实际情况却往往没有那么轻松顺遂。
而最近读了“创新型产业大师级作家”托德·亨利（Todd Henry）的《终身学习》（领导力篇），又给了我新的启发。
其中，触动最大的是他在最后一章提到的核心观点——“你最大的影响力并非源自工作，而是源自改变生命，包括改变自己的生命。”
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可能有些人会说，这段话听起来有点矫情，但我个人认为，这句话才是这本书的隐线，且同时把这本书的核心思想与方法论进行了自下而上的穿透，着实为精髓所在。
当然，在我看来，这句话还值得改一改——“你最大的影响力并非源自工作，而是源自影响生命，包括影响自己的生命。”
毕竟，我们无法真正从外而内改变什么，但我们可以通过改变自己，影响什么。
所以，我特别提炼了书中提到的几项原则，这有助于帮助我们理解这句话的精髓。
原则：为了给团队创造自由，你必须转换思维模式，从“寻求控制”转换为“施加影响”，从“只对个人负责”转换为“为所有事情负责”；
原则：做激光灯而非灯塔，将注意力集中在正确的地方，并有效引导他人的注意力；
原则：创造更多挑战，学会激发创意，把自己和其他成员推出舒适区；
原则：从小处着手，多给期望“施肥”，避免“偏差正常化”（频繁降低标准，继而形成常态）；
原则：你需要帮助人们发现他们具备却不自知的能力，激发团队潜能……
尤其这最后一个原则，和提炼出的精髓幻化呼应。
相信你也发现，真正激发对方的不是我们如何做，而是让对方感知并真正看到自己的无限可能，从而主动去探索应该如何做，继而真正行动，拿到结果。
这也是我在研修个人领导力、赋能组织发展的路上，一直坚守的行动哲学。
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那么，我们应该如何做到这一点呢？
借这本书最后一章的内容，我把其整理为三个要点，有助于我们在自我成长的路上，更有针对性。
一、修炼“知行合一”
“知行合一”是我们反复提及的，但在行进的路上真可谓艰难。我认为这是一个动态的过程，没有终点，而且每个人都在修炼的途中——在路上。
此外，这里的“知行合一”还有两个维度：
第一维度，强调的是遵循你真实的内心，遵循你真实的生命意义。
这句话虽然每个人都能看懂，但并不是每个人都能参透，或者找到自己知行合一的本源。在这儿，我认为生命意义才是一个人的本源。
比如，很多人的人生清单中都有一项是赚更多的钱，但赚钱背后每个人所追寻的意义却不同。
有些人是为了金钱那个数字所换来的自我满足；有些人追寻的是自我挑战过程中的个人成就；有些人是为了给家人创造更优质生活所带来的幸福安宁；而有些人则是为了更多人参与这趟“旅程”时的彼此成就，等等。
第二维度，强调的是你的个人原则与所在团队原则的融合、统一。
正如书中所说，这将是你个人价值观、信念、抱负的体现。
这个体现是你真正活出的状态，不加粉饰，真实、不装，从而真正回馈于组织（团队），赋能于组织，从而形成双流驱动机制，再赋能回你本身。
二、你不是你的职业角色
永远要记住，你不是你的职业角色。
我们常常会因为某一个或者某一类角色而禁锢自己，或者因为想要更出色、更完美、更尽责而塑造一个想象中的职业角色，从而过度投入，过于倾注所有。这样做最危险的信号在于，会造成严重的亏缺感。
更良性的做法应该是适度地让自己抽离出来，不陷入既有的角色，而是站在更大的系统思考并行动，拥抱任何可行性与挑战。
三、不建筑丰碑，只产生影响
在我自己研修的过程中，我越来越发现，要促成一件事，绝非仅靠一个人或一个团队之力所能实现的，其中所涉及的可能是一个系统的运转，一个组织的协作，甚至是跨领域、跨生态的流动。
所以，我们要做的不是在自己的功劳簿上建筑丰碑，而是借由相互赋能，将一件、一件事真正实现出来。
其中，最重要的是发现潜力、唤醒潜力、激活潜力，从而帮助一个个个体从内而外长出生命力。
最后，那些亟待被完成的事情或任务，就会借由这些生命力被创造出来。
正如，商界奇才埃隆·马斯克所说，“我个人积累财富的主要原因，除了为使人类成为多星球物种做出最大贡献外，没有其他任何动机。”
而我们终身学习，提升领导力的主要原因，除了为使每个人都能探求到自己的生命意义（包括自己的生命意义），从而借由商业环境生长出来，回馈自我与利他之外，没有其他任何动机。