惠风和昶 01期分享
“我不想对太多帮助我的人说谢谢”，为什么白岩松如此说？这要追溯到1993年，《东方之子》（《东方时空》的子栏目）主人公的故事。
01
“硬慈善”带来的帮凶感
1993年，筹拍《东方时空》的白岩松团队来到武汉，听闻当地记者说起一个叫肖想莉的小女孩。她4岁被父母遗弃，而后被盲人夫妇收养，自6岁起，就承担起做饭、洗衣的家务重担。
早上，她去菜市场买菜;中午，一放学就着急地赶回家做饭，给盲人夫妇夹菜盛饭，洗碗收拾;下午，回学校上课；晚上，又开始做饭，洗碗……
一切都收拾完了，再上阁楼，开始写作业。
在学校，她是排球队的队员，是“三好学生”，是大队委。她学习勤奋，乐于助人，同学平时送她的点心、水果，都留给养父母吃。
听了这些，如此的好孩子，白岩松团队决定把她的故事拍摄出来，见到肖想莉，她比同龄人瘦小许多，脸蛋上也没有一丝红润。
白岩松被她感动着拍完了纪录片，然后在《东方之子》中第一次把一个小女孩当作主人公，在1994年初播出。
这个小女孩的命运，就此改变。
节目播出后，“武汉市十佳少年”和“全国百名好少年”的荣誉授予肖想莉。
白岩松再次走进肖想莉的学校，大门口的标语牌赫然几个大字：“学习雷锋，学习肖想莉。“由此可见，《东方之子》的播出和随之而来的报道，已经把肖想莉捧上了高位。
社会捐款众多，肖想莉也习惯了拆开夹着金钱的信封，如果哪一封来信里没有钱，她便是一副不太高兴的模样。
事情的发展，远不止于此。
在武汉三中就读的第三个月，肖想莉出现了厌学情绪，迟到缺课累计达20多天。
1996年，17岁的肖想莉离家出走。出走前，她和巷子里出名的坏孩子混在一起，其中，走得最近的强强和丽丽(化名)，他俩都吸毒，丽丽还卖淫。
白岩松痛心疾首，他觉得自己有种充当帮凶的感觉。
02
“软慈善”在萌芽
肖想莉事件，只是个例。但也引发了他的思考，对于自己，能够为年轻人的成长做些什么？
2007年，已经是“央视名嘴”的白岩松，在思考，作为在新闻界的一个既得利益者，我该做些什么？
那时起，白岩松出钱资助母校（中国传媒大学），但钱不是交到大学生手上，而是启动了“子牛杯”社会调查报告征文比赛，鼓励支持大学生去了解社会，做社会问题调查。
这个调查活动，已经变成了传媒大学新闻学院的常规课程， “子牛杯”已举办多届，诞生了一批“非典后遗症”等优秀论文。
自此，一种“软慈善”的方式在萌芽。
2007年，在北大电视研究中心，白岩松、敬一丹、俞虹（北京大学新闻与传播学院副院长、教授）等等人一起琢磨办“新闻私塾”，想给现在的新闻教育添加一些实践的内容。最后，只有白岩松做起来了。
03
“新闻私塾”——“东西联大”
2012年秋天，《燃灯者》 点燃了白岩松办私学的老念头，他想，纵使再难，难得过周辅成那个兵荒马乱的时代吗？
万事开头难，只能先从熟人下手。他在北京大学、清华大学、中国传媒大学那里得到了支持。跟白岩松相熟的老师们，主要从硕士研究生一年级的学生中，选择将来准备从事传媒工作的人，问他们跟白岩松学习的意见，再把候选名单报给白岩松，他从里面选择10个人。
第二年，没那么熟的中国人民大学新闻专业老师主动找来，希望也能参与合作。
于是，在这些学校里，选出了第一批学生，每月一课，学制两年。上课地点有时在北京东边的中国传媒大学，有时在北京西边的北京大学万柳公寓。
白岩松致敬西南联大，便给它起名“东西联大”。
“东西联大”已有四期学生毕业，白岩松打算做到70岁，以“联大”一期的孩子到他最后一届联大的孩子结束。
“东西联大”的校训：与其抱怨，不如改变；想要改变，不如行动。
这里面也包含着，白岩松对学生的期待：我希望联大的人，都是方法派、行动派和建设派。
一个人情练达，更有人性，人文关怀的人，同时不以短期的赢或者输去做一种评判或者内心太大波折、波动的人。
白岩松曾说：慈善不能简简单单的捐钱和捐物质，也应该捐时间和思考，此称为“软慈善”。
“软慈善”不软，因为对于我最奢侈的，是时间，而我一个月起码要拿出3、4天陪这些孩子成长。
他把自己最奢侈的时间，回报给帮助过他的人，传递给年轻人。
为什么白岩松不想对太多帮助他的人说谢谢？
因为他以加倍的方式去对待年轻人。
曾经推火车的人，重新成为铺路石，这就是，他说谢谢的方式。