学术文章中的端与不端

最近网络明星事件比较火爆，因为一张录取通知书被扒皮，从而人设崩塌，也是奇了一个观了。本来被高校录取是一件令人高兴而喜悦的事情，为何成了扒皮表演会了呢，到底应该如何去看待这件事情？又如何理解学术文章的端与不端呢？

再讲以上两个问题，要先讲下人生：人生而不易，人活着真的挺不容易。要从最原始的细胞竞争到抵御病虫害，从一张白纸被社会训练成学习能手及生活能手；学习从胎教就已经开始，进入幼儿园开始进阶，到达小学，中学，大学，硕士，博士，直至博士后。天时、地利、人和，缺一不可；时间、条件、温湿度还都要恰到好处；才会最终成材。只有理解了人生不易，才会对现实充分理解。

言归正传，一张录取通知书为何成为了扒皮表演会了呢？延申一下中国的传统文化，古话说的好：“不患寡而患不均”，中国人民从来都是勤劳勇敢的，通过自我的勤劳，实现致富是不会受人非议的；同样一张录取通知书本来应该建立在坚实的学习基础之上，达到相应的标准才能够进行人生进阶。但是，由于社会资源分配的不均衡性，不透明性，信息不对称性，造成了资源向某些方向持续倾斜，从而造成了社会的不公平性事件。不公平是自古都是被人们所痛恨，所以说从被扒皮再到形成扩散性事件也不奇怪。

到底学术文章端还是不端呢？首先说下研究生毕业的相关标准和难易程度。研究生（研究生包含了硕士和博士，研究生是大学生的进阶版。）毕业论文标准；学校一般要求研究生要在学术期刊上发表学术文章，抄袭不能超过40%，并且还要通过英语四六级考试（有部分研究生通不过）。从专业性角度上来说，研究生是某一个研究领域的专家，通过调查，统计，实验、分析，总结出某个领域的某个方向是可行的。从难易程度上来说，理科生要比文科生容易出成果，因为逻辑性、实物性比较具体；而文科生容易出文章，俗话说“要站在巨人肩膀上看世界”，文科生读的多了，见的多了，归纳总结一下就可以成为自己的研究成果。以上条件都充分满足，研究生才能顺利毕业。研究生的学术文章就在这个过程中诞生出来，学术文章要有自己的观点，突破口和成果的成功检验，并且要通过查重标准不得超过40%；满足以上条件，学术就是有效，反之，学术即为不端。

彼时，笔者同学研究生毕业时，学术文章的查重竟然为0%，相关导师也很无语，导师曾经说过一句话叫“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，文章是需要去引用前人的学术成果的。其实笔者认为适当的引用是可行的，但是学术文章应该是自己的，还是需要脚踏实地的去好好思考、研究，最后形成自己的观点和成果。毕竟基础牢固还是很重要的。